人的情绪一直是个很难处理的问题，一般人根据自己的目标来行动的时候，情绪能供给他们需要的能量，但大多数人，不论年龄大小，都会想办法逃避自己行为和情绪的责任。大多数的儿童形成偏差行为的目的有以下几种：1为了获得注意2 争取权利：寻求权威的孩子们只有在他们觉得自己是老大时，才感到重要。通常他们内心的想法是：只要我喜欢，就没有什么不可以，没有人可以强迫我做任何事。或者是你最好做我要你做的事。即使父母成功地压制了他们，而这胜利都是短暂的。即所谓“反抗式顺从”。在面对争取权利的孩子时，成人一定要控制自己的怒气，不要使自己卷入权力的斗争中，使用权威来反制孩子的要求。3报复：愈演愈烈权力斗争，通常会让孩子逐渐感到被排斥，被拒绝，并相信自己是不可爱的，是受害者，当他觉察自己无法打败父母权威时，就更加感到沮丧和气馁，于是他转而以报复的方法，借着伤害别人，让自己被别人仇视来凸显自己的重要性。4自暴自弃。当孩子感觉到非常沮丧的时候，他觉得他在“好”的社会里丧失了地位，他真的就干脆彻底放弃了，因为他想反正再努力也也没有用，经常用“我没有办法。”“我无能为力”“我天生就是很糟糕”等借口来保护自己，使别人对他不再存有任何希望。他也可以借此来逃避一些责任，免除被责罚的机会。但他可能受到老师和同学的轻视，父母逐渐感到失望，自己也感到极度的不平衡。所以这就要求家庭，尤其是父母做一些改变和调整，香港的李中莹先生在《亲子关系全面技巧》一书中，提出了亲子关系的十个基本要诀：1没有两个人是一样的2 一个人不能控制另一个人3沟通的意义决定于对方的回应4孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令。所以我们可以从以下几个方面着手：

一 相互尊重并给予适度的关心      二 传达你的爱意

三 适当的鼓励                    四 分享生活中的乐趣

请记住所有孩子的不良行为，甚至只是用不通常的小手段获取注意，都是由于沮丧，挫折和气馁，孩子缺少勇气用生动而具建设性的态度来面对。除非他真实地感受到其地位要丧失，否则便不会有不良行为。没有一个人能够去改变另一个人，包括子女在内，如果想要孩子改变他们的行为，我们一定要集中精神来改变自己的观念和行为。