俗话说：眼睛是心灵的窗户！可是当生性活泼好动的一年级学生在学习眼保健操的新鲜劲过去后，开始在做眼保健操时，出现了如下现象：——（1）边做眼保健操边睁开眼睛东瞧西望。（2）闭眼准备时各做各的事。（3）做操时，不是动作不到位，就是做错操节。针对以上情况，开展过讨论、交流的爱护眼睛重要的思想教育；纠正操节动作和指派小干部督促等措施，但是效果并不明显，而且还造成老师督促比学生督促效果好的现象发生。其实这对养成学生自觉性是很不利的，认识到这一点后，取消了督促这一方式，采取了——由一名学生在眼保健操音乐开始后，结合平时学习的行规儿歌统一叫口令进行准备：双脚——放平；身体——坐正；双眼——闭拢。没想到这一办法大大改善了前面的现象！

反思：

人与人交流讲究的不是对抗，而是对话，只有创设一种轻松愉悦的环境，人才容易接受和被接受。仔细想一想，统一叫口令做眼保健操的方法之所以能取得较好的效果——在轻松愉悦的环境中，学生在统一的口令下，动嘴说一说，动脚、动手、动眼做一做，不但做好了操前准备，而且在思想上引起了学生的注意，使学生在做眼保健操时，不但真正地起到保护眼睛的作用，而且还培养了学生自觉遵守行为规范的思想意识，可谓是一举多得！因此在教育过程中，教师要从高高在上的地位上“走”下来，和学生站在同一平台上，充分地理解、了解他们，这样才能找到行之有效的教育教学之法！

                                                                白峰