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  • 2013园南小学“一年级准备期工作小结”(10-14)
  • 贯穿融合  挖掘资源   提高实效(12-16)
  • 一半是教,一半是爱(12-15)
  • 整合学科资源,教学教育系列化课例研究(11-12)
  • 在英语教学中渗透两纲教育的策略研究(11-12)
  • 学习离你有多远(11-04)
  • 学习习惯的培养(11-04)
  • 引导孩子正确看待问题,解决问题,学会自我调节(11-04)
  • 音乐教师对学生性格的培养(11-04)
  • 一个都不能少(11-04)
  • 做眼保健操……(11-04)
  • 他承认了以后……(11-04)
  • 体验成功(11-04)
  • 谈谈“家长签字”(11-04)
  • 他哭了(11-04)
  • 小学生心理个案分析——自卑(11-04)
  • 让学生学会倾听(11-03)
  • 让学生觉得你在帮他(11-03)
  • 强化关系  适度引导(11-03)
  • 批评要讲究艺术(11-03)
  • 纠正学生不良行为案例(11-03)
  • 教子有方(11-03)
  • 教育学生知荣辱(11-03)
  • 播种  收获(11-03)
  • 教师的语言(11-03)
  • 面对课堂上的突发事件(11-03)
  • “八荣八耻”教学个案——文明行走,从我做起(11-03)
  • 小学生英语学习习惯的培养(11-03)
  • 在家庭教育中提高孩子的学习能力(11-03)
  • 培养学生良好的学习习惯(10-31)
  • 共 40 条记录 | 第 1 页/共 2 页 | 选择跳到第
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