相关内容列表:
 
小学生英语学习习惯的培养

作者(来源):大队部    发布时间:2008-11-03

去年我担任了一年级一个班和三年级两个班的英语教学,当时,我担心自己无法胜任这么艰巨的教学任务,尤其是面对一年级什么都不懂的孩子,我不知道该如何使每个孩子都喜欢英语,喜欢学习英语。

我们都知道教学要从孩子的兴趣出发,但面对一年级活泼好动的孩子,我又该如何使他们一直都保持着对英语学习的兴趣呢。我想除了要激发孩子们对英语学习的兴趣,更重要的是培养他们良好的英语学习习惯。因为,只有培养孩子良好的英语学习习惯,他们才能更轻松,更好的学习英语知识,取得良好的成绩,激发他们学习的热情,以及对英语学习的兴趣。

于是我开始着力于培养一年级良好的英语学习习惯。英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。

一、良好的听的习惯。要求:认真听示范发音,听清后再模仿。用心听他人说英语。学习英语是从""起步的。""" "的前提,没有"",就无从模仿""。只有听得清,听得懂,才能说得准,说得好。用心地多听他人说英语,有助于培养对英语的敏捷反应。因此,培养学生认真听教师或者录音的示范发音,用心听他人说英语是至关重要的。

英语课堂教学是小学生用英语交际的主要场合。其间,他们有很多听英语的机会。但小学生有意注意较弱,维持时间较短,特别是在听同学发言时易走神。因此我除了向学生讲明专心听同学发言的好处外,在教学上要采用生动、形象、活泼、多样的教学方法与手段。特别要避免枯燥操练,开"定向长火车",要多用"有意点叫"、个别提问,对活动与集体操练应频繁交替使用。同时在教学内容上设置"牵制性"提问,""学生专心听他人说英语,不听,就无法参与。

二、良好的说的习惯。要求:大胆开口说英语、音量适度、仪表大方。积极参加语言实践活动,大胆开口说英语,是英语学习所必需的。首先,我十分注意发挥"情感教育"在英语教学中的作用。古人曰:"亲其师,才能信其道。教师 要用"师爱"去赢得学生的亲近和信任,使师生感情双向交流,密切师生关系,形成轻松、愉悦的课堂气氛,从而有效地帮助学生消除心理障碍,克服怕开口说英语的紧张心理,开创敢讲英语、争讲英语、爱讲英语的局面。同时,我还精心组织教学,优化教学方法,利用一切教学媒体(图片、实物、玩具、幻灯、投影、录像、录音、指套、木偶等等)创设情景,寓教于乐,让学生身置语境,有意识或无意识地开口练说,最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性。

此外,我还从课内到课外尽可能地为学生创造语言实践机会。如:组织语言游戏、竞赛,排演英语文娱节目,强调师生间同学间用英语问候,要求学生把所学英语用到日常生活中去,对做得好的学生给予鼓励等等。以此造成说英语的氛围,激励学生多开口说英语。并且我要求学生将所学到的儿歌和歌曲回家后表演给家长看,将课内知识延伸到了课外,在家中也营造了一个很好的英语学习的氛围,不仅激发了学生的学习积极性,也增加了他们与家长之间的情感交流。

三、良好的读的习惯。""对小学生来说,主要是指朗读。要求:正确拼读单词,响亮地、流利地朗读课文,语音、语调等基本正确。拼读单词有利于学生记忆单词,积累词汇。朗读英语有利于培养学生语音、语调、节奏、语感等。也有助于""的能力进一步提高。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。我在课上经常能变换教法,随时纠正学生朗读的不良倾向,培养学生良好的读的习惯。

四、良好的写的习惯。""对小学生来说,主要是指书写。要求:书写姿势、方法正确,规范书写,大小写、笔顺、标点符号和格式正确。小学生在学英文书写前,已学会汉字及汉语拼音的书写,且已养成一定的书写习惯,这对学习英文书写有利也有弊。就书写而言,二者有相同之处,但更有不同之点。对于书写的坐姿,握笔方法,两者要求相同。而汉字与英文在书写上差异很大。即使汉语拼音与英文在书写上也风格各异。因此,我们必须利用学习正迁移,防止学习负迁移,对学生英文书写进行严格的训练。

总之,良好的英语学习习惯不会自然生成的,而是经有意识培养形成的。小学生学习英语,主要通过课堂教学形式。所以,良好的英语学习习惯的养成要是靠我们教师。我们必须十分重视良好学习习惯的培养,注意在日常教学活动中有计划地、有步骤、严格地训练学生。

英语学习习惯不同,学习水平也就不同,可见学习习惯对学习水平的影响很大。古人云,予人以鱼,不如教人以渔。教师在传授英语知识的同时,如能在培养英语学习习惯上下功夫,即可提高学生的英语学习水平,也可提高自己的教学水平。经过这一学年的学习,我们班上的学生都养成了良好的英语听、说 、读、写习惯,在学期末的练习中也取得了优异的成绩。相信在今后的英语学习中,良好的英语学习习惯也会帮助他们提高自己的英语水平,使他们更热爱英语学习。

园南小学 彭丽卿

上海市园南小学
计算机管理中心 版权所有
Copyright 上海市园南小学 (c) 2004-2006 All Rights Reserved