一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于低年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。

有一次美术课上，一只蝴蝶失去了方向冒冒失失地撞进了教室，却又找不到出路，它扑扇着色彩斑斓的翅膀，贴着玻璃窗团团转。美丽的蝴蝶立刻引起了孩子们的注意，有人大叫起来：“有蝴蝶哦！”“好漂亮啊!”并且还有人跃跃欲试想抓住它。“不能捉，这样蝴蝶会受伤的！”我用手势请孩子们回座位，并把窗口开大把蝴蝶放了出去。等孩子们安静下来，我又说：“蝴蝶喜欢漂亮的东西，可能它看见了大家画得这么美，颜色这么鲜艳，所以才飞进来的吧。”孩子们都信以为真，显得很开心。我又说：“蝴蝶已经来参观过了，那我们也应该继续画画了。”这样，我很快处置了这一突发事件，又使学生的注意力回到了课堂上。

这件事说明当大多数学生的注意力成了问题，或发生某种插曲、意外的时候，能否收拢学生注意力，就要看教师如何使用赞语、激励等手法，这对培养学生的集中注意力的习惯也是重要的。学习习惯的培养是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕之功，整个过程充满着对意志力的磨练。因此，良好的学习习惯对学生而言也是养成良好的学习性格的基础。                                       

毛妍情