指导思想：

根据小学生日常行为规范要求，开展各项评比活动，评比中注重评比反馈，树立榜样激励先进；注重让学生自主参与、自我感受、自我体验、自我教育，培养学生的创新精神和实践能力，使目标转化为学生自觉的行为。

评比要求：

组织和引导学生亲身体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，通过全校与分年级侧重相结合教育，进行“七色花开迎世博”日常行规评比、“园南宝贝”等集体、个人的评优活动，推动各项活动的落实。

（1）“七色花开迎世博”集体日常行规评比

“七色花”行规评比内容：

①红——懂礼貌行动——见到长辈主动打招呼；

②橙——守秩序行动——进校、上下楼梯不争抢，按规则行走；

③黄——讲卫生行动——能讲究卫生，果皮、纸屑不乱丢；

④绿——文明休息行动——课间文明休息，做健康有意义的游戏；

⑤青——用餐文明行动——盛汤间隔一米线，细嚼慢咽不喧哗，爱惜粮食，午餐用具摆放整齐。

⑥蓝——文明等候行动——放学回家时，家长没来接，能够耐心等候，不追打、踩踏草坪。

⑦紫——两分钟“快、齐、益”行动——每节课的两分钟预备铃，能做到尽快做到座位上，学习用品放整齐，

“七色花”行规评比方法：

每周推出“一色”作为重点教育、检查内容，由值日中队队员教育、提醒，行政、德育领导小组抽查。值日大队长每周作广播点评，检查表反馈，并以“七色花”的形式公布评比结果。如有欠缺的中队，则扣除一朵花，同时要求一周内整改；如果改善仍归还一朵花，反之则正式扣除。

（2）“园南宝贝”“园南文明之星”评选。

评比内容：行为礼仪。

评比方式：

每周各班评出一位文明礼仪有突出表现的同学，我们授予 “园南宝贝”称号；期末可以参与“园南文明之星”的评比。

“园南宝贝”的事迹照片粘贴在教室门口，进行广播表扬；“园南文明之星”的事迹照片在校门口展出，并颁发奖状。