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学科德育指标描述
作者（来源）：[暂无]    发布时间：2010-11-30

围绕“两纲”精神，区德育百题研究活动，开展了“民族精神进课堂”、“整合学科资源，教学教育系列化课例研究”等研究。通过德研、教研和科研的有效整合，形成学科教学、课外实践活动等方面推进“两纲”的特色经验。在“关爱生命共建温馨”主题沙龙活动中，老师们着重探索了如何将“两纲”教育寓各科教学中，寓社会实践中，以形成整合目标体系。
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