吴萍老师

荣获2006学年市园丁奖；徐汇区教育系统“育人奖”；

在教育舞台上，吴萍老师恪守职责，淡泊名利，在努力探寻教育教学工作最佳契合点的过程中，逐步形成“真诚沟通、和谐交往、适度调控”的育人心得；在“耐心倾听，宽容相待、以静制动，动静相宜”的实践操作中诠释育人先育心的教育理念。

吴老师还能自觉把“崇志尚学、教学相长、悟理明志”作为自身师德标准，将育人与语言文字的脉搏相联系，带领级组开展《我运动、我快乐》、《神州行、域外情》等多项年级组主题活动，使学科整合、人力资源整合、教材与课外资料整合均在活动中得到充分体现。

 

杜旦红老师

荣获2005—2006年徐汇区“三八红旗手”称号

她用平凡谱写奉献、真诚，在平凡中学习、实践，服务师生。或许，就是这种平凡与坚持，促使她在学校的工会管理与教育教学工作中有了新的感悟与提高。服务教师，她追求“多元化”学习，关注团队可持续发展。

对待学生，她追求自身终身学习，系统性实践，关注学生各自的成长轨迹。与学生们亲切交谈，既鼓励又批评，再提出希望；为流着浓浓鼻涕学生擦拭；为作业拖拉的学生想出不同的方法进行引导。行动虽细小，话语虽不多，但融进了她与学生的浓浓之情。

 

马菊萍老师

荣获2007年徐汇区“新长征突击手”称号

作为徐汇区小学数学学科中心组四年级组长、学校备课组长的青年团员马老师，能认真组织好每周备课组活动，教学中遇到的疑难问题，总能及时有效作好沟通，相互取长补短，共同提高教学能力。曾面向全区执教了《10的乘法和除法》、《求比一个数多几（或少几）的数的应用题》、《轴对称》、《年、月、日》等课。

马老师非常关心学生的学习状态。她从不放弃对学习困难生的帮助，及时表扬他们的点滴进步。对于学习质优生，她引导他们多看课外书籍，积累生活经验，拓宽学习领域。她总将机会留给班中那些默默无闻的同学，帮助他们建立自信，勇敢表达自己的想法与建议。

 

王慧老师

荣获2006年度市“金爱心”教师鼓励奖

“认真踏实地工作，让每个学生有所得。”——座右铭

无论什么时候，只要学生需要，王慧老师就会欣然地为学生服务。她曾患甲状腺瘤，却毅然带着几乎不发音的喉咙，自己购买扩音器，坚持教学。上学期，她不幸骨折，绑着石膏坚持到学期结束。就是这为教育不计个人得失的崇高师德感染了身边的每一个人。她闪光的智慧和辛勤的付出，为二期课改注入了养分，流淌出充足的泓泓泉水。

 

王磊老师

荣获徐汇区教育系统“好党员”称号

“做好组织上安排的任何一份工作，就是党对自己坚定信念的考验。”王老师是这样想，也是这样做的。

组室有同事出国学习，王老师在完成好自身各项本职工作的同时，二话不说又兼任下同事的部分教学工作；学校人事产假，组织上又决定让她临时替代，不巧，儿子又突发乙型脑炎住院，虽有百般的困难，可她依然应允……她以党员的执着为学校奉献着，脚步匆匆，无怨无悔。

 

杨陈老师

荣获市2007年科教工会“阳光心理咨询活动”个人先进

“关注学生的身心健康，我为之甘愿付出。”——行动感言

在历年的青少年保护工作中，杨老师始终贯彻落实“青少年保护条例”有关精神，她十分关注学生身心健康。为了有效地做好健康防御工作，她经常向全校学生开设卫生保健专题课，力求把健康引入生活。在她积极努力下，越来越多的学生在生活中认识到了健康的重要性。为了更好地关心学生，她不仅创建了《园南小学突发事故处理意见流程》，还认真建立了“园南双特生”档案。在杨老师的工作中，充分体现了“健康第一”的教育理念。

 

徐秋芬老师

荣获2006年度徐汇区少先队先进个人

徐秋芬老师担任学校大队辅导员，是学生们的孩子王。在园南的校园，可以经常会看到徐老师忙碌的身影：隆隆的号角声中，不知疲倦地给鼓号队员辅导加油；教室内或走廊上，可以经常看到徐老师耐心地与孩子交流；各类主题教育活动中，也可以经常看到她……

她常说：“微笑着面对每一个孩子，热心地对待自己的这一份工作，努力地把自己的爱最大限度地倾注到队员身上，关爱全校的每个学生，这是我应该做的。”

秦雯老师

荣获2006年小学第三总支“好党员”称号

“没有最好只有更好”。这是秦老师经常爱对自己说的一句话。

她勤奋学习，努力按党章的标准要求自己，做到知行合一；她从大局出发，实事求是，不计个人得失，不断开拓创新。 06、07年学校先后被评为“民族精神教育试验基地”、“上海市家庭教育基地”，获得区优秀家长学校称号。她撰写的德育活动方案设计、案例等获得全国三等奖，《“小大人学荣辱”活动案例》刊登在《徐汇教育》上，家庭教育工作论文获得市三等奖。教案设计刊登在四年级第二学期教参上。