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园南小学党支部整改提高自查报告

作者(来源):学校党支部    发布时间:2006-03-27

05年11月的先进性教育活动之后,以支部为具体负责人,整个2005学年具体开展起“761”活动,定期分析、梳理教师的思想状况、队伍状况,关心老师,服务家长,建立先进性建设的长效机制。

06.2.23自从区教育局党工委发出“关于对先进性教育活动巩固和扩大整改成果并回头看检查”的通知以后,支部党员第一时间在网上进行自学。3.1 总支和本支部分别进行了动员及计划安排。围绕“四看”(看坚持把学习贯穿始终情况、看整改方案(措施)的完善和落实情况、看建立健全“党员受教育、永葆先进性”长效机制的情况、看主题实践活动的推进情况),支部再次梳理了“永葆先进性”长效机制的各级各类学习、服务、联系群众和基础党建三大类12项制度。这一周里,全体党员参与了网上的制度修正。落实“三对照”(对照党章、对照新时期保持共产党员先进性的基本要求和本单位的具体要求、对照本单位党政班子整改方案和个人整改措施),每位党员完成一份这三个月来个人落实整改措施的自查报告;实施 “两倾听”,围绕整改方案和整改措施,3.2日起,设置校内外意见箱,党组织倾听党员和教职工的意见,党员、行政到责任区倾听党内外群众的意见。

3.10梳理评价党政班子整改方案的落实情况,结合意见征询,再次确定“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题活动的实事项目,完善各项制度,维护、保障教职工合法权益;3.15召开专题组织生活会,交流检查党员个人整改措施、党政班子整改方案落实情况,并结合群众的意见和整改工作中的薄弱环节进一步明确努力方向、工作重点、整改事项、措施要求、进度节点、责任人员。(见附件)

学校党支部整改提高的自查情况,汇总如下:

(一)在积极创建党员“三先”、“三高”及党内民主的过程中,发挥学校党组织的政治核心作用。

1、学习培训: 政治学习学党建理论,学业务知识,也学优秀教师的先进事迹,

开展系列师德征文、演讲;以行政为主的中心组坚持每两周一次的学习,结合校产检查,今年特意增加了相关主题。

支部书记多次在党员中进行个人学习专题的介绍;工会主席的学习笔记更是在期末评比中,名列全校教师前茅;教导处秦雯老师参加区的读书活动,经常放弃中午休息时间,参展笔记受到好评。青年理论班在对《静悄悄的革命》一书作了一次全校性的汇报之后,还尝试起读书笔记的网上交流等多种学习形式。本学期,拟在备课组等教研活动中引入专题学习,并以此为基础,逐步构建学习型的校园。

为切实把学习、遵守、贯彻、维护《党章》作为一项重大任务抓紧抓好,3/9学校还请来了区教育党校的徐校长作专题辅导报告。与会的30余位党员、积极分子在学习中进一步认识到再学党章,是共产党员保持先进性的重要前提;自觉地接受党组织的、群众的监督是一个方面,不断地在教育教学的实践中加强党性修养,锤炼世界观、价值观和人生观是更重要的一个方面。

2、在基础党建方面,“三会一课”制度、定期向党员报告工作制度、党内民主生活制度、党员发展的“票决制、公示制”、中层干部的培养、考核制、青年干部挂职锻炼制等8大项长效机制在陆续健全之中。

积极安排两位校级干部后备人选在校务公开的推进及校本教研等学校工作的第一线勇挑重担。同样,作为十一五学校工作的开局,分别把申报民族精神试点校和作为信息化工作主抓手的网站再筹建工作了两位教导助理,希望实践能让他们出真知。王磊、薛鹰两位老师的人事联络和财产保管都是新接手的工作,要求高、任务重,可在边学边干,挖掘潜能中还是受到各自主管部门的广泛认可。

3、每周的护导值勤是我们党员直接与周围老师沟通的好机会,学校、支部有什么主推工作,党员能积极地加以引导、主动沟通,师生们对饭菜、调整上学时间、网站和教研组建设等的意见和建议比任何时候都要更快捷地予以处置,推动各个部门的良性运作。

(二)在“高兴、放心、凝聚、覆盖”及“双结对”活动中,发挥好一个党员

一面旗的主人翁作用。

双结对工作:社区  利用中秋、敬老节、春节等中国传统节日,深入社区,与结对老人开展社区活动,丰富“学校居委”文明单位的共建文化。

         校内  与贫困、学习上有困难的学生定期开展互帮互助活动,培

养良好的精神风貌,并学有所成,;与校内的骨干教师定期

谈心、联谊,把好学校发展的脉搏。

    需要特别强调的是,在这些活动切实推进的过程中,党员、团员都能立足岗位,树立先进形象,积极践行“园南小学好党员标准”,发挥“一个党员一面旗”以及良好团员意识的作用;绝大部分教师能结合《徐汇区教师守则实施细则》,开展师德、师能、师智、师魂的系列教育,完善教师文化,“外塑形象,内炼素质”,构建和谐校园,努力办好学校。春节前,“一日捐”达元,棉衣裤被等 ,除上交的以外,4位老师得到了帮助。才放寒假,支部工会就对20余位教师进行了节日慰问,生病的薛老师等也前后有多批教师前去探望,送上在职教师们的深情问候。

(三)坚持“党管干部”原则,全面贯彻好党组织领导下的校长负责制。

    在(党、团)支部、课改领导小组、工会与总务等部门的统筹协调下,在“树

先进,抓典型”的干部管理中,提高大家的大局意识、责任意识和服务意识。具

体成效有:

1.深挖课改资源,发挥骨干教师在课改、带教方面的引领作用,05.12.7区“百课工程”在圆南小学向全市开放,《操场的对话》一课广受与会专家、领导的好评。今年初,“弘扬民族精神夯实校本教研”专题论文进行校级评选,上周,其中的9篇各科论文进行了全校的交流。

2.依托“区文明单位”的良好基础,以高度的责任感和紧迫感,加强安全防范

措施的软硬件建设,以“三级责任制”来积极推进市的“安全文明校园”的创建

与提高。

3.继续健全重大事项的“校务会决策,党支部监督,教代会评议,行政例会落

实”的制度化建设,全区性的校务公开大检查中,受到检查组的积极肯定和92分的好成绩,也以此推进了园南“依法治校,民主治校”的进程。

(四)以学校德育部门为主,制定“文明行规我先行”实施细则。

主要是1、开展校本培训,提高教师育人意识、本领。

2、联合团支部青年团员,依靠总护导、值勤教师,加强日常行规管理。

3、宣传学习与行规评比相结合。等多管齐下。

临近上学期期末,党员、后勤主动承担了校外的每日两次的护导,德育部门还通过整一周的行规检查,增强学生的守规意识,督促良好行为习惯的养成。

本周起,随着区全面调研的临近,两分钟预备铃、课间活动、眼保健操等的检查、反馈也在有序进行之中。

 

 此外,开学至今,学校先后对一至三年级进行了校级质量调研,多次召开相关责任人会议、家长会等,要求相关老师以课改促成绩,以课改提效益;并在后期质量分析中强化大组长的“质量把关”意识;继去年的板书、课件设计等比赛中,党团员们你追我赶,踊跃参加之后,今年的“骏马、耕耘奖”评比中,不少成熟期的、2年教龄的青年教师等也积极报名,佟月花、白峰等老师更是把向高一层次职称进军作为了努力的方向。区级骨干张艺还受邀,到兄弟学校传经送宝,进行课改经验的辐射。继百课工程之后,学校又有陈海云、毛妍情两位老师的课题入选区的“百题工程”,校本的“奇装异服”等拓展性课程正在编撰之中。为新一轮的素质教育实验校铺垫,学校还先后选派龚晓飞、臧丕琦、杨维等老师参加市区的创造教育、动手做及桥牌等培训,以期引领面上更多的课程的开发、教师的专业发展等。

园南小学“高兴、放心、凝聚、覆盖”

主题活动实事项目计划书

项目名称:让老师高兴 家长放心

时间节点:2006.6.30

所属部门

预期目标

具体措施

责任人

党支部

提高党员服务群众的意识

1.在具体工作中切实落实党员“先知道、先讨论、先行动”意识;大部分主推工作先告知。

2.在每次的组织生活上先由责任区党员汇报辖区工作,提些建议性意见。

3.每月有一次党员学习交流。

4.继续做好积极分子联系发展工作。

 

 

林燕华

工会

维护教职工合法利益,维护教职工身心健康

1.组织推进“两法两条例”学习。

2.筹建党工团栏目,推动校园网络建设,增强信息互动。

3.关心育龄女青年,组织参加生育保健讲座。

4.组织宣传如何预防亚健康、妇女常见病等讲座。

5.组织45岁以上女教工体检。

6.排摸教职工家庭、个人困难,谈心、慰问、家访、经济补助,做好资料整理。

7.关心退休(外聘)教师:每月一电话;过年一贺卡;每学期一活动;节日多邀请。

 

杜旦红

德育室

保障学生安全与健康

1.做好进校有序工作,定人定岗,指导服务,及时关心,经常指导学生,学会自主管理。

2.经常与食堂联系,提前两周审查菜单,每周听取一个年级同学、级组长意见,并落实“添菜”,注意饭菜的色彩与口味。

秦雯

徐秋芬

杨陈

 

教导处

搭建信息化工作平台,培养学生数字化学习、生活、合作、交流能力。

定期按计划落实校园网建设,参加特色网站评比。

23月确定各栏目;

4月梳理整合修改;校本培训;推荐无纸化办公

5月加强应用性研究、维护等;

6月参加特色网站评比

 

陈海云

科研室

以课题研究促教师科研能力提高

1.申报课题整理、归档;

2.对课题分类,分组知道,有机会参与教师课题或者教研组、备课组活动;

3.做好学期论文、小结评选工作

 

 

张艺

总务部门

进一步提高学校硬件设施建设,为教师、学生服务。

1.申请操场外广播设备并落实。

2.配合搞好财产验收检查工作。

3.在教学大楼屋顶种植绿化,,美化环境。

4.为专用室教师提供空调、电视机等。

5.调整教师课桌椅50套,落实维修工作。

 

 

黄卫平

共青团

给予困难学生必要帮助,并积极从活动中引导学生,让家长放心。

1.做好心理辅导室活动,与关工委老师合作,对问题生进行心理疏通。

2.在活动中提高团员意识。

 

 

 

陆芸

 

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