各位家长：孩子的心理健康是我们共同关心的问题，下面给你们提供一些在孩子身上经常会碰到的问题，让我们一起来面对。

问题一：您的孩子有哪些让您心烦、恼怒、无助和难以置信的行为吗？

答案：孩子有时候会产生不良行为的原因是：失望、冲动、缺乏知识性能等等……岂止是孩子，我们大人也会和孩子一样失望、情绪失控、一不小心或只能用惩罚和强权。既然，我们要孩子学会控制自己的行为，那么，我们就应该学会控制自己的行为。孩子不良行为背后的目的是：寻求过度关注、寻求权利、报复、自暴自弃。

问题二：孩子们有时候会有一些错误的观念：
1）只有在得到你的关注时，我才有归属感。

2）只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时，我才有归属感。
3）我得不到归属，但我至少能让你同样受到伤害。4）不可能有所归属，我放弃。
那孩子这样做可以得到什么呢？
1）有助于他们获得归属感和价值感

2）有助于他们受到的伤害得到补偿

3）放弃是唯一选择，因为他们真的认为自己不够格。

很多时候，孩子意识不到他为什么那么做。很多时候，我们也还是搞不明白，怎么办？如何帮助自己和孩子意识到错误行为的目的？

答案：目的揭示法的原则：

目的揭示法步骤：
1、询问原因。小雨，你知道你为什么喜欢在教室里走来走去吗？
2、表达“猜一猜”。我觉得有原因（别的原因），我来猜猜看吧，你可以告诉我猜的对不对。
3、用“会不会是……”句式。逐一问4种目的：

会不会是想要得到我的关注，让我过来只跟你说话？*会不会是想向我显示，你想怎么做就怎么做？*会不会是因为你觉得受到了伤害，想跟我或者别人扯平？*会不会是因为你觉得不可能做出来，所以你根本不想试？
4、孩子说“是的”或“笑着说不对”（认同反映）即猜对了。