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摘要 教育和培养广大青少年确立崇高的爱国主义精神是全社会的大事，在这一教育系统工程中，家庭愈来愈成为青少年爱国主义思想萌芽的启蒙、奠基场所。家庭进行爱国主义教育具有随机性、灵活性和渗透性三个特点，是其他教育方式所不能替代的。在对孩子进行爱国主义教育时，除了要融汇爱国主义的一般性内容外 ，还应该针对青少年的特点，适应社会客观环境的变化，拓宽青少年爱国主义教育的内容，更新传统的教育方法，采用生动、活泼、多样化，入情入理的教育方式，有的放矢地施以教育和影响，强化家庭爱国主义教育的 “特殊性”威力，达到事半功倍的效果。 当代青少年普遍高智商、聪明，有强烈的个性发展要求，对社会上的一些事物有自己的独到见解。他们不 喜欢说教式的、缺乏生动和吸引力的喋喋不休式的教育方法，因此，要使家庭爱国主义教育达到事半功倍的效 果，教育方式上更要求生动、活泼、多样化，入情入理。 首先，要发挥家长的示范作用。常言道“家教示范，品行为先”。要教育子女爱国，家长首先要爱国，要 以自己热爱祖国、热爱社会主义、关心集体、有公德心的正气和民族骨气去影响教育子女。古往今来，许多爱 国仁人志士无一不是深受其父母充满爱国主义情感的言行感染和薰陶的。父母的示范作用的影响会根深蒂固地 铭刻在孩子们的脑海中，甚至左右其一生。 其次，忌说教重渗透。家庭进行爱国主义教育不同于学校教育，不是上大课，不必照本宣科，而应着重结 合日常生活、娱乐、外出旅游、看书报杂志等时机，因地制宜、随机进行教育。如家长可有意识地按照孩子的 年龄和接受能力，选择一些反映爱国主义内容的图书和电影给孩子看，通过这些生动的画面，使孩子获得一些 爱国主义的感性认识。另外，家长还可以利用寒暑假，带孩子出外作短途旅游，让其感受祖国大好河山的瑰丽 ，或到附近乡村和企业考察，了解改革开放的祖国到处一派欣欣向荣、蒸蒸日上的新气象等等。家庭爱国主义 教育应该尽量通过这些灵活、富有情趣的方式和方法，喻教于娱乐中，让爱国主义情感不知不觉地渗透在孩子 们日常生活之中。 第三，爱国主义教育须注重实效，把爱国之情融汇于爱国行为规范，落实到孩子们的学习和生活规范上。 伟大教育 一（5）班刘乐萱家长关于“爱国情感的培养”文章-----抄选 |
