主题

具体工作

部门

人员

时点

备注

校本研修制度建设

备课组期初制订组内开课及听课计划（上传）

备课组

备课组长

2/18

开课及听课计划落实情况（上传）

备课组

备课组长

2—6月

期末开课和听评课的量化表、有关听评课的资料（上传）

备课组

备课组长

6/16截止

教研组，备课组活动做到定点，定时，定中心发言

备课组

备课组长

每周一次

教研组、备课组上传每月最佳活动相关资料一次（上传）。

备课组

备课组长

每月月底

过程性的记录：成系列的随笔和反思

全校

全体教师

2—6月

成果汇报：论文、课例、案例、拓展型课程教学设计（上传）

全校

全体教师

6/16截止

滚动交流资料以统一格式上网（上传）

备课组

备课组长

6/23截止

带教课资料每月梳理并上传挂网（上传）

教研组

教研组长

每月月底

期初制定备课组的科研课题

备课组

备课组长

2/18

根据备课组的课题设立自己的研究课题

全校

全体教师

2/18

导师带教课备课组须全体参与听评课

全校

全体教师

2—6月

拓展型课程的开发工作

结合“两纲”,将生命教育、民族精神教育融入课堂教学内外（上传）

全校

全体教师

6/16截止

组织有效的社会实践活动，拓展课程资源，相关设计资料（上传）

全校

全体教师

6/16截止

“做中学”课题的研发

科常组

臧丕琦

2—6月

“园南特色团队——特色课程”的建设

美术等各组

各组负责人

2—6月

积极参与两奖三杯公开课听评课拓展型课堂主渠道研究

全校

全体教师

2—4月

积极参与两奖三杯公开课

全校

全体教师

2—4月

信息化建设的进一步推进。

信息课教学教案编写

电脑学科备课组

朱兰兰及有关教师

2—6月

校园网建设——版面进行美化、修改

信息组

吴/陈

2/3月

内容栏目进行梳理、整合

信息组

吴/陈

2/3月

制定对教师“无纸化”办公的培训计划

信息组

吴/陈

2/17

积极参与网站建设。

信息组

全体教师

2—6月

教育管理信息化

信息组

全体行政

2/3月

构建数字化教科研平台，加强园南教学资源库建设

信息组

全体教师

2—6月

推进校园网安全优化建设

信息组

吴/陈

2—6月

紧抓教学质量，认真做好自控，迎接区质量监控、质量调研。

教师备课要认真钻研教材

全校

全体教师

2—6月

备课的体例须规范

全校

全体教师

2—6月

职初教师写详案

相关年级

职初教师

2—6月

有教案集的教材须进行两次备课

相关年级

相关教师

2—6月

及时根据课堂效果对教案进行批注、修改

全校

全体教师

2—6月

备课组长每月听组内每位老师的课一节

备课组

备课组长

2—6月

教研组长、教导处每学期听组内每位老师的课一节以上。

教研组/教导处

教研组长

秦/陈

2—6月

常规质量监控、调研制度

三年级校质量自控——第2周下半周。

一、  年级质量自控——第4周。

二、  四、五年级质量自控——期中考试。

随机质量调研。

备课组

教研组

教导处

备课组长

教研组长

秦/陈

2——5月

及时做好质量分析，在教研大组内反馈交流

备课组

备课组长

2—6月

在组长的协调下出好学生的练习卷

备课组

备课组长/教师

2—6月

组长审核练习卷，将电子稿上传。

（随班就读生应布置分层作业，并参加分层考试。）

备课组

备课组长

每月月底

提倡减负增效，基本作业统一，批改要求统一

备课组

备课组长

2—6月

备课组长/教研组长/教导处随机查作业

教导处/备课组/教研组

组长/秦/陈

2—6月

认真填写《学生评价手册》，多表扬鼓励、多交流沟通

全校

全体教师

2—6月

科艺体卫的老师分阶段地认真填写沟通互动栏

科艺体卫各组

科艺体卫的老师

每月底查

科艺体卫工作

做好四年级游泳工作

体育组  教导处

孙卫国 陈海云

2—6月

积极参与上海市“做中学”教材的编写

科常组

臧丕琦

2—6月

加强艺教

艺术组

薛玉霞

2—6月

加强组织管理力度，专注重点，力求突破

教导处

陈海云

2—6月

认真做好兴趣小组工作

教导处

陈海云

2—6月

做好特色团队的常规训练、竞赛及检查工作

各组

团队负责人

2—6月

“有赛必参，有奖必争”

全校

全体教师

2—6月

实现学校、家庭、社区各种资源、力量的有效整合

全校

全体教师

2—6月

逸夫杯

科常组

臧丕琦

期初—比赛