一、指导思想： 认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，推进《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的落实，遵循主体性、融合性、实效性的原则，推进学校少先队工作。 二、主题活动 主题：情系奥运，健康成长 活动目标：以迎“2008北京奥运”为契机，在各项活动中开展奥林匹克教育，普及奥林匹克知识，弘扬奥林匹克精神，增强队员积极参与锻炼的意识，培养少先队员（儿童团员）的良好行为习惯和意志品质，逐步培养其具有良好的公民素质。 具体措施：根据活动内容、活动情况进行评定，并通过橱窗、家校之桥、荣誉栏和学生手册每月（每周）进行“奥运之星”（“奥运宝贝”）的阶段性表彰，对表现突出的班级和学生及时进行事迹介绍与推广并授于升旗班和升旗手荣誉称号。促进少先队员（儿童团员）思想道德水准提升和个体素质全面发展。此考核情况同时作为各类评优工作的依据 活动内容： 二月三月： 1．开学典礼 2．“温馨之家”教室评比——进行一次班级环境“温馨之家”评比活动 目的：A、学生全员参与，培养学生的集体主义意识。 B、教室整体和谐、温馨。 内容包括：班级卫生情况 黑板报 宣传栏 荣誉栏 个性角（至少一个 如：图书角 植物角等） 班级特色。 3．庆“元宵”（一年级） 4．学雷锋（二年级） 5．“绿色奥运，绿色行动” （1）微笑行动 目的：通过寻找微笑、了解微笑的力量、学习微笑，教育学生努力做到微笑待人，主动打招呼，培养学生健康积极的心态和人格。 形式：收集奥运健儿微笑照片，了解照片中人物的故事；说说写写自己的“微 笑”故事；学习微笑礼貌待人。 （2）护“绿”行动 目的：通过爱“绿”、护“绿”、养“绿”，教育学生爱护绿化，讲求环保，培养学生珍惜生命、关爱生命的意识和态度。 形式：举办“班级”花展；养护自己管辖的绿地；进行节约用水、用电的义务宣传。 6．安全教育日（三年级） 四月 五月 1．春游 2．“加油奥运，加油行动” （1）园南艺术节 人人学唱“奥运之歌” 目的：通过学习有奥运的歌曲，进一步感受奥运精神，激发关注奥运、“参与”奥运的情感。 形式：举办校“唱响奥运，为奥运加油”艺术节（学唱奥运歌曲、朗诵奥运诗歌等）。 唱响徐汇 梦想中国学生才艺展示活动 （2）春季运动会 人人参与“体育比赛” 目的：通过组织学生参与体育竞技赛，使学生亲身体验奥林匹克精神，激励学生积极参与体育锻炼。 形式：结合校春季运动会，开展“为奥运加油”之“奥运项目知多少”智力竞赛、“奥运拉拉队”加油口号演示等活动。 3．世界红十字日（五年级） 4．母亲节（四年级） 5．二年级入队 6．“六一”节活动 庆“六一”升旗仪式 一 二年级西南影院观看电影 三年级庆祝十岁生日（打着队鼓去考察） 四年级亲子游园活动 五年级“中小衔接” 六月 关注奥运，学习行动 目的：通过引领学生关注北京奥运的开幕、赛事，积极参加各类宣传服务活动，用文明的举止、优异的成绩迎接北京奥运。 形式：建立“北京奥运新闻”播报台，随时播报有关北京奥运的新闻，举办校园文明摄影、优秀作业展等。 五年级毕业典礼（西南影院观看电影） 三．争章活动： 目标：培养少先队员（儿童团员）的全面素质，组织少先队员（儿童团员）开展雏鹰争章活动，引导他们从日常生活的具体环节入手学习，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。结合区级章、必修章、选修章（兴趣章），校级章（游泳章 健身章 艺术章），鼓励学生挑战自我，突破自我，习得新技能，养成好习惯。 具体措施：1、开学初各班设置好争章栏，确定争章章目。、 2、根据争章要求进行阶段性的评定、考核。 3、每学期期末，各班评选出十名争章小能手进行表彰 4．争章有特色的班级在升旗仪式上或“红领巾”广播中做介绍 四、快乐中队活动 目标：在多项活动中，引导队员积极主动自主参与的能力，体现中队特色。 具体措施：围绕学校德育和大队部活动，结合学校的探究课程等，以多元形式开展快乐中队活动 优秀雏鹰中队”“优秀雏鹰集体”“优秀队员（团员）的评选 评比内容： 日常行规、主题活动等 评比方式： 中队班级先自行申报，然后德育组听取课 五、日常工作： 1、校园环境洁齐美 （1）每月对班级卫生进行不定期的检查和评比， （2）做好班级室外保洁区的保洁和维护工作，学校进行不定期的抽查。 2、干部培训系列化 抓好队干部培训工作，注重培养小干部能力，倡导奉献精神，树立示范形象，提高队干部自我管理、自我服务的意识。 （1） 大队干部 中队干部明确岗位及工作职责。 （2） 抓值勤中队的到岗率及工作责任心，值勤大队长做好每周的行规点评。 (开展好习惯的“七色花”行动，提高队员文明素养。 3、升旗仪式规范化 （1）每周的升旗班（升旗手）采取自我推荐与推荐两种方式，大队部将及时表彰有特色活动的、有显著进步的，开展自主性活动的等优秀集体和个人，及时发扬良好班风，树立身边的榜样，推广优秀经验，共同促进中队的整体素质提高。 （2）升旗仪式讲话将邀请各层面的老师参加（学生），能起到一定的效果。 4．广播（电视台）节目多样化 搭建舞台，邀请更多的班级、同学通过广播（电视台）展现风采，丰富学生的课余生活。时间：每周五中午12：50——1：10 5．板报设计个性化 1）发挥好各班的板报作用，在每期板报设计中做到版面设计合理，内容充实、有益，能体现班级特色或学校特色活动。（注：每月底将进行黑板报、宣传栏的检查、评比工作。） 2）一二年级以老师为主，学生参与，三——五年级以学生为主，老师指导。 6.鼓号队训练 培养一支新的鼓号队，以老带新，注重号手的训练，每周不少于二次。 7．小队活动精品化 （1） 规范小队队伍建设（每支小队配备小队长、校外辅导员各一名），活动内容及时记录，及时反馈到大队部，做好记载、宣传工作。 （2） 充分发挥假日小队活动的功能，丰富学生的双休日生活，鼓励学生在探究型、学习型、体验型的小队活动中搞出创意、搞出新意。 8．开展“手拉手”活动（友谊班） 园南小学大队部 2008．2 |
