姓  名

陈胜娇

性  别

女

（照片）

民  族

汉

出生日期

1976

籍  贯

上海

政治面貌

群众

学  历

大专

参加工作年    月

19 95年

从事教育

工作年月

1995年

现任党政职    务

无

专业技术职    务

小学高级

特殊说明

无

单位地址

龙川北路园南二村71号

电话

邮编

200231

家庭地址

电话

手机

何时何地曾获何种荣誉称号

个人：

2000年获：1999学年度徐汇区小学青年教师教学评比新苗奖

2003年获：2000—2002年度中小学德育征文三等奖

2004年获：2001—2003年度徐汇区小学优秀思想品德课教师

2005年：被聘为区品社学科中心组成员

2005年获：2004学年徐汇区优秀班主任“育人奖”

2006年获：上海市第四届小学生现场写作优秀指导奖

2006年7月至2007年12月参加“上海市中小学骨干教师德育师训基地”实训，

成绩合格。

2007年获：“师爱在家庭中闪光”—“感动家庭”百件好事一等奖

2008年获：上海市小学生优秀作文征文优秀指导奖

2008年获：上海市第六届小学生现场写作优秀指导奖

2009年获：上海市小学生优秀作文征文优秀指导奖

2009年获：2009年徐汇教育系统“育人奖”

2009年获：2009年上海市园丁奖

2010年获：2010年徐汇教育系统“育人奖”

2010年获：2010年上海市第九届金爱心教师鼓励奖

2011年获：2010年度区级青年岗位能手

2011年获：上海市小学生优秀作文征文优秀指导奖

2012年获：第八届《生活的准则》征文竞赛上海上海赛区指导老师三等奖

班级：

2006学年所带三（1）阳光中队被评为徐汇区雏鹰中队

2007学年所带四（1）阳光中队被评为徐汇区雏鹰中队

主

要

经

历

1989年9月——1952年6月    徐汇区沪闵中学           学生

1992年9月——1995年6月    上海市第六师范学校       学生

1995年7月至今              徐汇区园南小学           教师

主   要   先   进   事   迹

 “世上无难事，只怕有心人。”我们的陈胜娇老师，时时刻刻把这句话作为自己的座右铭，不断地激励着自己前进。工作中，她兢兢业业、真学实干，所带班级班风正气，习惯良好，得到了家长和同事的一致好评。

她总对自己说：“未进党的门，先做党的人。”平时，她认真学习，积极向党组织靠拢。知道作为一名教师就必须学会奉献，作为一名入党积极分子就更要学会牺牲。于是她牢牢地抓住一切的时间来投身教育事业，从不计较个人得失。结婚时，她未请过一天婚假；怀孕了，她工作到临产前一天；产后，未享受过一分钟的哺乳假；嗓子要开刀，一拖再拖，安排在暑假进行……平时工作中、生活中，只要谁有困难，她都能非常热心的帮助。这一切都是那一份进取心，让她坚定了信念。

 “爱岗敬业，无私奉献”作为每一位教师都应该具备这样的精神，陈老师也正是这样的努力着。作为教师的她，工作中能顾全大局，服从安排。她深信，只要用心，无论在那个岗位上都能做好。当任课教师时，她的课能深深地吸引学生，激起学生学习的兴趣；当备课组长时，她认认真真，带领大家共同前进；当带教老师时，她毫无保留，倾囊而出；当教研组长时，她身体力行，冲锋在前。作为班主任的她，热爱学生，多年来，凡要求学生做到的，她率先从自己做起。在培养学生道德品质、良好习惯方面有自己独到的理解，她在班级中开展“我是家庭小帮手”等系列活动，已形成开放型德育特色。

    陈老师尊重学生的独特个性，热切地关注所有学生的发展。“一个不能落”是陈老师永远追求的目标。因为，她觉得对于家长来说，那是百分之百呀！

对于优秀的学生，她信任又不乏严格要求，相信他们能戒骄戒躁，精益求精。对于学习上有困难，行为上有偏差的学生，她悉心偏爱的，相信他们能走向成功。对于中等生，她认为我们平时太忽略了这中间的一段，必须点燃他们的热情，发挥他们的潜力。对于身有残疾的学生，她也从不放松任何要求。她喜欢这些孩子，所以在孩子身上化了大量的时间和心血，在班中创设生物角、读书角、科技角、游戏角，给她们提供良好的学习环境。她曾经为了一个因为家庭原因不能参加少先队入队仪式的学生，专程在班级中为她一个人举行了入队仪式，那位学生感动得热泪盈眶，她感到了喜悦，感到了温暖，不善与人交流的她，竟然开口对她说了声“谢谢！”。这大概就是所谓的一份耕耘，一份收获吧！

在平凡的工作中陈老师做出了不平凡的成绩。曾获“市区园丁奖”、“徐汇区小学青年教师教学评比语文学科新苗奖”、“徐汇区中小学德育征文三等奖”，并在市、区、外省市、学校内，做过数十次公开教学，深受专家好评。她在工作中注重科研与教研相结合，她针对低年级学生特点，特别对“写字习惯的培养”、“拼音能力的培养”做了深入的研究，还在区教研活动中，代表学校进行了交流发言。如今的陈老师经历了低年级段到高年级段的第三次大循环，期间她获得了2004、2009、2010学年徐汇区优秀班主任“育人奖”，她不仅参加了上海市骨干班主任实训基地的培训，让自己有了新的突破，还参加了第一届徐汇区“班主任带头人”的培训，除了保持已有的育人特点——让学生“学有内容，行有规范”外，还在不断学习、不断实践、不断反思中，逐步成长、成熟，渐渐形成了自己独有的育人“品牌”，成为园南小学班主任队伍中公认的佼佼者。

每当提及这些，她总说这一切荣誉的获得，代表的是过去。她深知，自身还有许多需要改进的地方，只有向着更高更远的目标才能使自己获得更大的提高。

所在单位意见

同  意  推  荐

主管单位意见

主办单位审批意见

备

注