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一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观统领全局，以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作计划与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、发展规律的举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，充分发挥德育的育人功能。 二、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育研讨活动。 2、结合日常思想道德规范、安全法制等教育，开展弘扬“海宝精神”系列主题教育活动，深化爱国主义教育，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神，提升自我教育、自我约束的文明意识，以及自我保护的自觉性。 3、以“阳光好伙伴，成长手牵手”家庭结对为抓手，构建学校、家庭、社会三结合的育人体系，完善三全育人德育网络。 三、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强各级负责人之间的联系。 2、本学期继续开好每月一次的多种形式的班主任例会，学习班主任岗位职责、工作条例，开展班级管理工作经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥骨干班主任的示范作用。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。 倡导班主任：①、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校“一校一品”的文化学习的主体地位。②、加大力度注重日常班级管理。③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。④、沟通家庭、社会教育，督促课外活动的安全有序开展。⑤、突发事件及时处理，重大事件及时报告。 3、继续树立“人人都是德育工作者”观念。本学期将实行值日领导、值日教师和学生值勤日的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。认真开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。本学期重点是学习习惯系列化目标策略研究。 4、充分发挥儿童团、少先队工作的作用，扩大班干部的影响。要定期对班队干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育，通过规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。 1）利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 2）加强具体的行为训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 3）发挥值日领导、值日教师和值日学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。继续开展各项行规评比，树立榜样提出努力方向。 4）班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“行为规范示范班”。 2、法制、安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 本学期学校处于“校安工程”的重要阶段，德育领导小组将着重结合行规教育、主题思想教育，循序渐进扎扎实实地开展安全、法制教育，使学生知法、懂法、守法，有自我保护的能力。 1）按照新校舍环境特点，设计并组织学生按照学校“进校、离校路线”有序进出校园。 2）定期利用午会、校会广播开展法制、安全教育报告会、知识竞赛等活动，进行普法、安全教育，增强法律、安全意识和观念。 3）根据校园安全管理条例规定，向学生宣传各项安全防范措施，进行针对性的实际演练。 3、贯彻落实区“眼保健”各项工作措施。 全校教师进行规范学习，做到人人能示范，能指导。卫生室向各班发放新《眼保健操规范检测要领》，组织学生学习练习。 4、“温馨教室”工作，注重内涵发展，创设良好的人文环境。 “温馨教室”的内涵发展是良好人文环境创设的重要内容。我们要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。 开展“阳光好伙伴，成长手牵手”学生爱心社团建设活动，与家委会、问题学生转化教育工作结合起来，在学生中组建“心理帮困”社团，发挥伙伴的影响力。 4、结合班级值日生、专用室卫生扫除规定、校护绿队护绿要求，对学生进行卫生、劳动教育。 1）卫生室指导学生定时按要求劳动，并加强检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。每周对各项检查进行评比反馈。 2）定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。 （三）以“扬海宝精神，争当‘四好少年’”主题系列活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。 1、9-10月主题：寻找我眼中的“海宝精神” 目的： 1）宣传世博志愿者优秀事迹，感悟海宝精神； 2）汇集世博见闻，体会祖国的繁荣强盛。 3）教育学生弘扬“海宝精神”，争当“四好少年” 形式： 1）举行“弘扬海宝精神，争当‘四好少年’”开学典礼。 2）“教师节，赞红烛”，寻找教师身上的“海宝精神”，向老师表示敬意。 3）“看世博，颂祖国，世博见闻大汇餐”主题班队会迎国庆。 4）学习“快乐、合作、乐观”的海宝精神，积极参与少代会，找准定位为他人服务。 5）组织“中国棋棋规棋法大家谈”，倡导争做守规、善创的“海宝一代”。 2、11-12月主题：我是健康、快乐的“海宝一代” 目的： 1）结合健康安全月活动，教育学生懂得“海宝一代”首先是珍爱生命、能够具有自我保护能力的一代。 2）结合科技节系列活动，使学生感受、体验科技的魅力，引导学生感悟“海宝一代”要为科技的发展努力学好文化。 3）举行“冬日欢歌”冬季体育比赛，号召学生人人参与，争做健康、快乐的“海宝一代”。 形式： 1）安全月——“五个一”活动 2）科技节 3）冬季运动会（中国棋大擂台）迎元旦 3、元月主题：比比赛赛，争做爱学习、善学习的“海宝一代” 目的：通过开展读书活动，为学生搭建读书交流平台，培养学生良好的读书习惯。 形式： 1）“读书乐”好书推荐，比一比谁读的书多。 2）“读书乐”读书心得交流会，赛一赛谁会读书。 3）“读书乐”读书笔记本“晾晒会”。 （四）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。 1、定期召开形式多样的家长会。 2、通过家教征文等活动，开展家教交流。 3、班主任要做好家长联系工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。 4、通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。 5、准备申报新一轮“市家庭教育指导基地”校 家委会活动、家长会安排： 10月 新一届家委会讨论新学期工作 11月 各年级家长会（时间年级组自定，主题见附3） 12月 家庭结对联谊活动 1月 家长个别接待日活动 四、每月常规工作： 9月： 开学典礼、制订工作计划、整顿校容校貌、庆祝教师节、欢度中秋节、迎国庆庆祝活动 10月：“小手牵大手”庆祝国庆节，开展参观爱国主义教育基地活动。少代会、秋游、重阳节敬老活动 11月：安全、法制宣传月（119消防演习）、科技节 12月：“冬日欢歌”迎元旦、一年级开放、苗苗入团 元月：“手拉手”扶助活动、拟写学生评语、完成总结、假期纪律、安全、卫生等教育。 五、行规、学习习惯教育具体安排 周次 训练内容 1-2 进出校门礼仪，正确读写姿势。 3-4 课前准备充分，课间文明休息。 5-7 写字姿势正确，按时完成作业。 8-10 出操规范，进出办公室规范。 11-13 注意文明用餐，上下楼梯靠右走。 14-15 爱护周边环境，课间两操认真。 16-17 注意个人卫生，与人文明交流。 18-20 抓紧时间复习，迎接期末考试。
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