一、办学思想

面对着新的时期与新的挑战，学校明确了以促教师发展为基点，以深化素质教育为核心的办学理念，制定了“建一支队伍，抓两条途径，全三个机制，争四个领先，行五项原则”的办学思路。

★建设一支队伍——具有它是钻研、主动实践、发思创新的专业化教师队伍。

★抓住两条途径——深化课堂教学的改革与促进学习方式的转变。

★健全三个机制——目标导向机制、组织优化机制、评估激励和规范约束机制。

★力争四个领先——思想领先、管理领先、科研领先、质量领先。

★贯彻五项原则——党政工团各司其职、学校教庭社会目标一致、改革研究和发展相互促进、科学教育和人文教育并重、学科和拓展课程发展并进。

我们遵循学校的 “科学、求实、创新”的治学风格和“严、实、巧、新” 的教风，规范教育教学行为，稳步开展课改的实践与研究；以“科研、反思、创新”促进教研组建设，提升教师的专业化水平；以创建和谐校园为抓手，进一步巩固、提升近几年已逐步形成的良好的师德师风及良好的校风；以培养学生良好学习习惯、行为习惯为抓手，拓展学生体验性学习渠道，为学生可持续发展打好基础；以“市安全文明校”、“行为规范示范校”和“区文明单位”的建设为载体，构造学生自主、和谐、全面发展的优美环境和优质服务体系，营造安全、文明、优美的校园环境。

二、培养目标

学校确立了“引导学生在感受体验中学做人，在生活学习中勤探索，为其能可持续发展打下坚实的基础，培养自信、自强、自主有个性的社会型少年”的培养目标，逐渐形成了“团结、踏实、文明、求新”的校风，“活泼向上、扎实求学、合作分享、主动探究”的学风。学校面向全体学生，注重创新精神和实践能力的培养，利用有效资源，提高学生自我教育的能力，促进学生主动与个性特长的发展。学校关注学生的全面发展，使学生在愉悦和谐的校园氛围中养成良好的文明礼貌、学习和生活习惯，集体意识、课程意识、法规意识和责任意识有所增强。

★集体意识——爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体争光。

★课程意识——重视并认真上好每一门每一节课。

★法规意识——增强法规观念，遵守学校的各项规章制度，以法规规范师生的言行。

★责任意识——做事、学习要有责任心，严以律己，宽以待人，对老师负责，对父母负责，对国家负责。