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为了全面有效地推动学校的教育教学工作，提高教师队伍的整体素质，加强教师的自我形象，保障教师和学校的合法权益，进一步推动、完善我校的人事考评、评聘、奖惩制度，从而提高园南小学的声誉，特制定以下教职工规章制度： 一． 上、下班时间要求： 1．上午8：00，护导老师7：50上岗，其余教师做课前准备，下午4：15下班。如补缺补差，事先与家长取得联系。 2．教职工如有特殊困难，无法准时上、下班，须经学校校务会议同意，方可略有变动。 注：擅离职守或没有完成工作（影响工作）都将直接影响对本人的考评、评聘、奖惩等。 二． 遵守学校的规章制度和劳动纪律 （一）自觉遵守学校的各项规章制度 1．认真履行请假制度 认真履行请假制度，有利于加强学校的常规管理。制定符合我校实际情况的请假制度，可以促使教育教学的秩序能更合理而有效地开展。为此，通过各部门商讨，对原有的请假制度进行了更合理、细致地调整，其主要内容如下： （1） 教职工请病假（应交医院的病假证明单），并必须及时向校方报告，便于安排教育教学工作； （2） 看病时间，每次约为二小时左右（原则上以不影响教育教学任务为前提），看病后及时把记帐单交于负责老师，作为认定依据。每月看病次数累积为青年教职工2次（孕妇产前检查按规定体检），中年教职员工（40岁以上）为3次。凡因急性疾病、化验需增加次数的，由工会提交校方审核。 （3） 病假的教职员工由本人或委托他人提前通知负责老师，由教导处通知年级组长，当天的工作由年级组安全代课代岗，把安排情况做好记载并及时汇总教导处，确保教育教学工作正常开展。两天或两天以上由教导处安排。 （4） 有病假证明的教职员工，坚持完成当天的课时，作为批改等工作（班主任应安排好班级工作），可提前回家休息，休息时间不超过2小时的，教导处核准可酌情不作病假处理。 （5） 根据教育工作的特殊性，用调休单请事假的教职员工，在完成本职工作的情况下（包括当天的课时量，作业批改订正等），向教导处阐明事由后，方能使用调休单调休。请假时，必须将调休单交于教导处（负责老师），及时签收，以使负责人员作好相应的记录。凡持有调休时间为半天的调休单最多只能分两次使用。（离校时需向年级组长报告）。 （6） 凡事假在一天或一天以上的教职员工必须直接向校长请假。在基本完成本职工作情况下请事假的按学校奖惩条例扣除相应的工资及有关奖金。 注：凡遇学校政治学习时间老师需要请假，必须直接向校长请假，并通知负责老师做好相应记录。 （7） 教职员工因病因事不事先请假，而又无病假证明者，由于影响学校正常工作作矿工处理。 （8） 凡外出比赛或系各级公开教学的执教者，应先行将本职工作（课时、班主任工作、搭班工作）安排妥当，以免影响正常的教育教学工作。 （9） 凡校方批准同意外出读书或培训，考试时间与上班时间有冲突时，凭证明申请公假处理。 （10）寒、暑假中的返校工作，请假制度同上。 注：教职工请病假、事假，按园南小学月绩效、年终相关评定的条件，按损失工作量和影响工作程度，扣除工资、奖金，并作为聘用依据。对无请假或无准假情况（包括事后再请假的情况），作旷工处理或严肃处理。 2．认真执行考勤制度 （1） 教职工每人必须自觉遵守上班考勤制度。 （2） 学校汇总统计好教职工的出勤情况，学校党支部、行政、工会负责人对教职工平时的出勤情况及时进行全面检查了解，掌握情况开展必要的思想教育工作，并把出勤情况作为对教职工履行岗位职责的考核内容之一，留作下轮聘用依据之一。 （二）严格遵守校师德规范，上、下班时间应尽心尽责，认真履行岗位职责，提高工作效益，努力做好本职工作。 校师德规范“双十条” （1） 要依法执教。 （2） 要敬业、爱业、求真、求实、求创新。 （3） 要为人师表，做“七不”规范的模范。 （4） 要坚持讲普通话，不断学习，提高素养，提高育人能力和水平。 （5） 要热爱每位学生，对有困难的学生进行义务课外辅导。 （6） 要以发展的眼光看待学生，指导、支持并带领学生参加社会实践活动。 （7） 要精心备课，着眼于全体学生的全面发展。 （8） 要热情接待每位家长，多开展家校联系，主动承担教育的责任。 （9） 要注意办公桌的整洁，物品需堆放整齐，随手推放椅子，保持过道畅通。 （10） 要认真参加政治学习，做好记录，保持会场安静，手机一般不带入会场，如急需，必须将手机调入振动档。
（1） 不放纵学生 （2） 不体罚和变相体罚学生 （3） 不讲忌语侮辱学生的人格 （4） 不讲不做有损学校声誉的话和事（教师与家长、教师与教师） （5） 不染色泽显眼的头发，不涂指（趾）甲油，不留长的尖指甲，不穿无袖无领、低胸的衣服（无袖衣服袖口要适当），不穿拖鞋式或鞋头过尖的鞋子进校门，注意仪表举止，表现整洁、端庄和高雅的形象和气质。 （6） 不向家长索取礼品，学生情况如实向家长说明 （7） 不无准备地进课堂，手机不进课堂（包括晚托班管理） （8） 不侵占、剽窃他人的智力成果，谋取不正当的利益 （9） 上班期间不上网打游戏，不阅读或复习自己业余进修的相关考试内容 （10） 用遥控器开启空调，做到合理使用 说明： （１） 为切实开展好此项工作，学校成立师德评定小组，具体由党、政、工、团组成。对违反现象，则影响月绩效工资的全部，影响学期师德部分考核的全部。（体罚学生，一票否决。） （２） 违规教师必须立即作出整改。 （３） 师德规范作为评选先进的首要审核依据。 ３．做好一日常规工作 （１）认真指导两操。其中，７：４５进行的广播操，学生由老师带入操场，班主任站队伍后面，搭班教师站队伍前面，共同指导学生练习。 （２）做到专课专用。注意校班会、晨会课的讲授，以保障学生进行思想品德教育。 （３）教师在预备铃前抓紧时间进教室，去专用教室上课的班级，教师应组织学生做到快、静、齐，关键要做到稳定学生上课的情绪。 （４）授完课，教师及时将上课所需的用品整理干净，发现损坏，及时报修。 （５）学生用餐，教师必须主动管理，特别是午餐，由班主任、搭班老师协作管理，不得由学生搬运午餐，同时注重室内的清洁卫生。 （６）护导老师必须按时上岗，关心所在区域的学生的活动与安全，应来回巡视，不做与护导无关的事。凡因总护导提醒未及时处理或因未到岗而发生学生伤害事故，该护导老师负有责任，影响月护导考核和月师德考核。（参阅月护导评定意见） （７）负责晚托班的老师与学生共同整理、打扫完教室方可离开，不能私自将学生单独留在教室内。 （８）轮到值日的老师，应将办公室打扫干净。 注：以上作为考核奖惩依据，纳入师资队伍的管理工作。 ４．加强自身修养制度 （１）认真参加全教会议，此项内容作为评选文明组室和自身优秀的先决条件。 （２）积极主动地参加“升旗仪式”，精神饱满，做学生的表率。班主任站讲台前，搭班老师站学生后面，重点内容强调教育，并在黑板上方记录，提醒。 （３）教师可以在组内看些学校订阅的报纸，扩大信息量，适应学生求知的需要。 （４）积极参加各类师资培训，主动承担科研课题，在实践、理论中收集教育资料，撰写科研论文、教学实验总结，以此不断提高业务水平。 注：以上各条涉及教师教育、教学的再深入，学校的再发展，做到与否，给予一定的奖罚。（此制度在０４年９月通过制度的基础上修正，于２００５年９月起实施。） 附：每月护导评定意见 Ａ档 １００％ １．能按时到岗或每月提醒到岗次数为１次 ２．能在护导区域内来回巡视 ３．不做与护导无关的事（如批阅本子等） ４．发现问题能及时处理 ５．碰到特殊情况能事先向总护导请假，或委托他人管理。 Ｂ档 ５０％ １．每月提醒到岗次数为２次 ２．在护导区域内不来回巡视 ３．总护导提醒后不做与护导无关的事（如批阅本子等） ４．存在问题，经总护导提醒后处理 Ｃ档 ０ １．每月提醒到岗次数为３次以上（包括３次） ２．经总护导提醒后仍不到岗 ３．因故缺席 ４．存在问题，经总护导提醒，不及时处理，造成严重后果，涉及师德月考评。 注：一个月奖励８０元；１天病假或事假扣２０元；不到岗１次扣５元；不到岗２次（包括２次）扣２０元 |
