园南小学自1992年开办以来，始终重视家长在教育中的作用，将家庭教育工作归于学校德育工作的重要项目。学校尝试实践了多种以共享为形式的教育信息、教育动态、教育经验等引领家校沟通、合作的活动，在互动互补中不断调整和统一双方的教育理念和行为。家长主动参与教育，拓宽了学校教育的社会性领域。
近日，学校面向全区开放了家校合作研讨展示活动。这次活动得到了教育局相关科室，如：沈红群老师、郑志平老师、少团工委书记彭燕老师、教师进修学院德育室主任黄中伟老师、学校家庭教育指导专家徐荣汀老师、各校德育教导，以及学校家长的大力支持。
这次活动展现的是园南小学每学期家校常规工作的部分内容，堪称“原生态”活动。
常规性一年级家长开放日：邀请家长走进课堂直观孩子参与教育教学学习习惯等养成表现；邀请家长自主选择论坛话题直面孩子在各方面的习惯。通过五堂课展示，许多家长对孩子在短短三个多月的学习生活作了高度的评价，认为孩子对于学习兴趣的提高和学习习惯的逐步养成是明显的、可喜的。而一些家长对老师的教学更是啧啧称道，他们说老师教学形式多样，教学形如流水，张弛有度、收放自如，一气呵成，显示了良好的教学功底。正因为有这样的功底，才有了孩子短短几个月的收获。而家长论坛，给了大家畅所欲言的舞台，使相互间在教育孩子，家校同步中获取了更多可操作性的方法，参与交流探讨很值得。
常规性年级小队活动展示：邀请学校各班家长代表等参与观摩培养学生自主探索等能力养成过程。三年级把家长参与学生小队活动的过程和对学校班队活动的理解和想法一起做了主题性交流。四五年级“冬日欢歌”联合中队主题会——家长与孩子一起探讨冬锻的意义，一起参加体育活动，歌声与笑声中家校教育在潜移默化中融为了一体。
常规性学生习惯调查诊断：学校建校初期就以良好学习习惯的培养在区内学校享有声誉。面临教育新挑战，如何对待当今教育瓶颈，学校本着立足对学生习惯培养的再深入、再探讨，力求把工作做得更实、更细。本学期开学至今，已多次开展有年龄段、有针对性的调研。本次活动，学校推出二年级组为代表，交流了家庭教育课题化的走向。作为市“十五家庭教育指导基地”和“十一五家庭教育指导基地”，学校的家校工作迎来了更新的发展。
孩子的教育需要教师、家长、社会的共同努力，其中教师与家长之间的合作更为重要，其间关系就像鱼和水一样不可分离。充分了解每一位家长，发挥家长的主观能动性，唤起家长的主人翁意识，家校合作就会更有成效，为此，学校将不懈努力。
