一、指导思想
为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）要求，围绕《2011年徐汇区未成年人暑假工作实施意见》，以“纪念建党九十周年”为重点，开展以“重温红色经典，共享快乐假期”为主题的系列学习与实践体验活动，激发爱党、爱国、爱人民的情怀，树立远大理想，帮助学生调整身心、健全人格，提高综合素质，度过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期。
二．暑期工作领导小组：
组长：商路
组员：周玲 秦雯 陈海云 杨陈 徐秋芬 陆芸
校外辅导员：吴笑磊
三．工作要点：
1．成立校暑期工作领导小组，制定暑期工作计划。
2．做好暑期动员工作。
（1）学校通过家长接待，发放校刊《家校之桥》——暑期生活指南，指导家长教会孩子合理安排好暑期生活，共同参与“重温红色经典”等各类健康、有益的活动，教导孩子了解和掌握疾病防控知识、增强安全防范意识、警惕各种诈骗手段，切实履行监护人责任，使孩子度过一个安全愉快有意义的假期。
（2）通过暑期生活安全教育广播和观看相关宣传片，开展法制、安全、禁毒、网络安全等教育专题活动，重点强化督促学生安全使用煤气、安全使用电器、安全饮食、遵守交通法规、不私自下河游泳知识和技能，明确要求学生不进入网吧，远离“黄”、“赌”、“毒”。切实提高学生自助、自护、自救能力。
（3）按照区、少工委暑期计划，精心设计学校特色活动，引导学生参与学校、社区开展的各项有益身心健康的活动。
3．做好假期安全防范工作，在开学前做好食堂的消毒和环境卫生工作。启用联络网，及时了解学生情况，建立重要情况反馈制度，对突发事件要妥善处理，及时上报。暑期值班名单放假前报区教育局综治办。
4．认真参加
5、关心学生假期生活，引导学生在丰富生动的社会实践中深入学习，进一步激发学生的主动性，积极性和创造性。
（1）教师要利用暑期对学生进行家访等各种形式的联系。尤其关心单亲，残疾，特困，特殊学生，在生活，经济，心理上给予全面的指导和帮助。（新接班的班主任完成100%家访联系，其余完成50%的家访联系工作）
（2）委派校外辅导员深入社区，协助居委开展好社区活动，丰富学生社区生活。
（3）组织学生参加各类小型多样的假期活动，于假期结束时做好“假期活动积极分子”的评选活动。
6．
四、主要活动
（一）“领巾心向党，快乐齐成长”系列活动
1、“小手牵大手，队旗飘飘去考察”。（一、二、三、四年级）
内容：通过小队或个人聘请校外辅导员，由长辈带领同学寻访革命老军人、老干部或者红色教育基地，认识党带领全国人民90年艰苦奋斗的光辉历程，切身体会建党90年来祖国的巨大变化，激发爱国、爱党的情感。
要求：在家长带领下开展红色寻访活动，每位同学完成一份“我的寻访收获”记录表。开学交流展示。
2、“赏红色经典，创意我行我秀”
A、积极参加“纪念中国共产党诞生90周年”读书征文、艺术创作活动”。（四年级）
要求：
（1）、征文：以纪念中国共产党诞生90周年为主题，通过阅读有关书籍、观看有关影视、实地参观爱国主义教育基地、开展有关社会实践等方式，由学生将本人的观感和体会拟写成文。文章的文体不限，字数为： 600-800字。
（2）、艺术作品创作：作品的形式为：摄影、摄像、书法、绘画等；作品由学生自创，作品的主题、题材、表现方式不限。
（3）、电脑作品创作：作品的形式为：绘画、动画、网页、程序设计、电子报刊等；作品由学生自创，作品的主题、题材、表现方式不限。
（4）、征文与作品的递交：学生征文和作品通过读书活动网站（全国中小学图书馆协作网：www.co-library.com）上传递交。上传递交时间为：
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B、积极参与“纪念辛亥革命100周年---走近伟人孙中山宋庆龄”征文活动（三年级）
要求：以纪念辛亥革命100周年——走近伟人孙中山、宋庆龄为主题，通过阅读有关书籍、观看有关影视、实地参观爱国主义教育基地等方式，进一步了解和认识伟人
征文与作品的递交： 学生征文通过读书活动网站（全国中小学图书馆协作网：www.co-library.com）上传。上传时间为：
孙中山宋庆龄资讯网，）为学校提供相关的文献资料供学校和师生参考。
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3、参与上海市政府实施项目“百万家庭低碳行，垃圾分类要先行” 共建美好和谐未来
（1）．登录，参加徐汇区第五届“斜土——日新杯”绿色家园、生态校园——发现身边的绿色网上行动。两项比赛都要参加，完成后保存在家中电脑里，开学后交自然室。（四年级）
（2）．家家都有小金矿（三、四年级）
请你们和家长一起登录上海学生活动网http://www.secsa.cn，进入2011年上海市“科普在社区 科普进家庭”系列活动，通过网络实名报名，开通“家庭网络实验室”，于暑期开展家庭垃圾分类、调查称量活动。
（3）．家庭艺术秀（一、二年级）
任务：利用各种包装容器（如易拉罐、饮料瓶、各种盒子甚至纸张等等）设计并拼搭一个艺术造型——动物、植物、人物、建筑物、车辆、船舶或者其他你能想得倒的不管事真实还是想象的造型。
（二）“我是学习小主人，自主学习活动”
1、合理安排时间，制定一份暑期学习计划，自主学习。
2、自觉完成各项暑期作业。
3、每天收听、收看新闻，阅读报刊，做一个关心国家大事的小主人。
4、每天坚持锻炼1小时，不断增强体质。
5. 倡导“绿色上网行动”，合理安排上网时间、选择健康的网上内容，争当网络文明小先锋。
6、积极参加社区组织的各类活动。（参与活动次数不少于三次）
暑假结束，完成暑期评价表（居委鉴定），开学各班选择完成优秀的评价表上交。
（三）其他活动
1、社会实践考察：参观乐器博物馆（三年级部分学生）
2、慰问活动（二—四年级部分学生）
四年级 园南三村 （杨维）
三年级 园南二村 （孙卫国）
二年级 园南一村 （杨陈）
五．日程安排：
学生放假：
返校安排：
8：15到校 放学时间： 一年级9：45 二年级9：50 三年级9：55 四年级10：00 | 书香致远阅读交流活动 | |
一校一品棋社活动 | ||
暑期见闻交流，作业指导 | ||
进新教室注册报到、领书簿等 |
行政上班：
教职员工上班：
新学期开学时间：
2011年园南小学暑假生活评价表
班级： | 姓名： | ||
家庭住址： | |||
参加社区活动项目： | 社区评价（盖章） | ||
参加学校假期活动项目和自评（完成的打“√”，出色的打“” ）： 1） “领巾心向党，快乐齐成长”系列活动（ ） 2）“我是学习小主人，自主学习活动”（ ） 3）其他活动。如慰问活动等（ ） | |||
家长评价： | |||
小 手 牵 大手 ， 队 旗飘飘去考察 | “小手牵大手”文明考察承诺： | ||
考察时间： 考察地点： | |||
寻访收获：（可以制作小报另附） | |||