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为深入开展“做一个有道德的人”主题活动，结合我校实际动作，通过挖掘教材内容对学生进行思想品德教育，以及开展感恩教育活动等形式，引导未成年人从洒扫庭除开始体验劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，养成良好行为习惯，培养爱劳动有礼貌的好品德，为他们牢固树立天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人的意识奠定道德根基。 一、活动内容 “洒扫应对”主要包括劳动实践教育、谦恭有礼教育、责任担当教育、生命安全教育四项内容，活动开展采取分工负责，重点是贯通学校、家庭、社会三个方面。 （一）劳动实践教育 1、在学校，快乐劳动。根据市教育局组织实施意见，积极开展每天快乐劳动十分钟和每月一次大扫除，个人课桌、书包、书本、衣着保持干净整洁。因地制宜，开展“护绿小队”活动，每日维护校园环境卫生。 2、在家庭，自理自立。通过品社课、午会课，鼓励学生自己的事情自己做。在家里能做力所能及的家务活，努力提高自己的生活自理能力培养。 3、在社区，志愿劳动。积极倡导大手牵小手，低年级学生开展“楼栋小卫士”活动，为楼道邻里做清洁小服务。高年级学生重点开展“社区卫生一日扫”、城乡卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。 （二）谦恭有礼教育 1、在学校，文明礼仪伴我行。按照行为规范示范校要求，加强校园生活礼仪教育，采取“四进”礼貌（进校园、进会堂、进教室、进办公室），“三相处”礼仪（与老师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处），教学区内“三个轻轻”（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻）的学习，引导学生懂礼仪、讲礼貌、尊师长。 2、在家庭，培养待人接物礼节。结合品德教育等课程和感恩系列活动，指导学生待客之礼（如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等）和做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、告别等）。 3、在社区，争做文明小公民。以寒暑假社区活动和社会实践活动为契机，指导学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如捡拾垃圾、植树护绿、文明宣传等），日行一善，逐步培养文明习惯。 （三）责任担当教育 1、在学校，开展“知恩、感恩、报恩，爱党、爱国、爱民”教育。通过举行“庆祝教师节”、端午节”、“十岁生日集会”、“入团入队”活动或仪式，引导学生 2、在家庭，开展“日行一孝”教育。结合“母亲节”、“父亲节”开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。同时，引导学生在自己生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感恩父母。 3、在社区，开展关爱活动。依托市文明办、教育局、团市委和各街道办事处联合组织，引导学生开展“红领巾敬老助残”、“关爱空巢老人”、“福利院献爱心”、大型活动志愿服务等活动，引导学生传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。 （四）生命安全教育 根据市文明办、教育局、公安局、交通局、地震局等部门要求，每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，引导学生珍惜生命、学会生活。 二、具体措施 1、建立领导机制。成立活动领导小组，统一协调部署，整合各类资源，形成工作合力。 2、坚持“知”、“行”、“悟”原则认真实施。根据由文明办、教育局等部门联合下发《关于开展“洒扫应对”主题教育活动的通知》，制定实施方案，采取具体措施进行落实。 4、加强阶段性推动，加强督查考核。将学生参与“洒扫应对”活动情况作为德育教育的考评内容。 |
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