年级

目标要求

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

倾听

坐定倾听师生讲话。

静心倾听师生讲话。

能坐定静听，了解要点。

能对别人的发言作评价。

学会互相倾听，提出不同的见解。

发言

能举手发言，声音响亮，注意语音语调，姿态端正

回答问题完整有序，

仪态大方

想好再说，表达时语言规范，流畅。

积极主动、完整清楚地表达自己的见解。

表达规范、有根据，有条理。

质疑问难

能围绕一个内容或某种现象质疑

能积极思考，能合作解难。

能采取一定的方法、途径解决问题。

敢于质疑，运用所学方法解决问题。

敢于不耻下问，及时交流，互相启发，不怕困难。

预习复习

借助录音

阅读新课，边动笔墨。

每天坚持

能够借助工具书预习，课后学习积累。

自觉预习、复习。

学习梳理知识，温故知新。

作业书写

簿本整洁，

字迹端正，

规范用尺，

姿势正确。

书写端正规范，姿势端正。

学习用钢笔、圆珠笔书写，做到簿本整洁。

格式规范、书写有一定的速度。

按时上交。

审题检查

读题2遍，明确要求后再答题。

完成作业后点读形式检查

能静心读题，仔细检查不漏题。

找出题目中的关键词，针对要求解答。

学习点划图目中的关键要求，答题时认真仔细，不要靠检查发现问题。

了解题型要点，学习运用一定的方法检查作业、答卷。

课外阅读

能阅读课外读物

有读报习惯，能收集相关信息。

根据课文主动拓展阅读

学习阅读摘记。

能广泛阅读有意义的书籍。

安排时间

能准时上学，做事抓紧时间。

合理安排作息时间，作业不拖拉。

能在规定的时间内完成回家作业。

提倡做事要有效率。

善于支配时间

动手习惯

学习使用学具，做小报

有图有文

能正确使用器材注意安全

文明有序使用器材

运用学具解决问题

制作学具帮助学习

学习锻炼

认真做好两操。

学会简单的锻炼方法。

学习自我锻炼。

自觉参与各种锻炼活动。

积极参与各种锻炼项目。