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走近消防,了解消防,人人参与消防

作者(来源):[暂无]    发布时间:2008-12-10

走近消防,了解消防,人人参与消防

2008园南小学119消防演练活动

同学们:你们知道吗?119日,也就是今天,是全国消防宣传日,今年的119消防宣传日活动的主题是:关注安全,关爱生命。为了使全校同学能够“走近消防,了解消防,人人参与消防”,根据本次安全周计划,我们将在今天进行一次园南小学消防撤离演练活动。

在进行演练之前,我们先把这次的演练要求和大家说一说:

本次的假设着火点为学校食堂仓库

根据校园环境和教室布局,我们将这次演练撤离路线分成了四条,分别为:

为了使本次活动规范,安全各班的撤离次序和线路安排将按照演练撤离指定线路进行。注意

在撤离中,四大出口分别有老师进行清场,希望同学们认真参与活动,规范撤离姿势,做到弯腰捂鼻,有序迅速。真正体现出园南小学学生面对突发事件所表现出来的“冷静,有序,规范,迅速”的特别能战斗的精神风貌。我们将对表现突出的集体进行颁奖。

这是第一项内容,全校演练结束之后,将进行各班逃生路线自我设计的讨论,大家可以根据这次撤离演练,进行补充,完善,设计最佳线路和撤离规范细则。

 

2007年园南小学“119”消防演习预案

假设着火点在食堂内仓库

 

根据“离着火点最近区域先撤离”的原则进行以下撤离。

 

第一线路:北楼西楼梯žžžž沙滤水前走道žžžž门房东走道žžžž操场西

 

北三楼 五(2žžžž五(3žžžž北二楼  二(3žžžž

二(4

 

北低楼 五(1žžžž四(2

       

第二线路:南楼中间宽楼梯žžžž大厅žžžž领操台走道žžžž操场中

 

          南二楼 三(1žžžž三(3)三(2žžžž三(4)三(5žžžž三(6žžžž二(1)二(2

 

                      南底楼一(5žžžž一(1)一(2žžžžž一(3

 

第三线路:南北楼通道(音乐办公室外)žžžž沙坑区žžžž旗杆前走道žžžž操场东

 

四(5žžžž四(4

 

第四线路:北楼东窄楼梯žžžž阶梯教室门口走廊žžžž旗杆前走道žžžž操场东

   

          五(5žžžž  五(4 žžžž  二(5žžžž四(3žžžž四(1žžžž一(4

备注:

1.  紧报器响,班主任组织学生做好撤离准备(双手捂鼻,弯腰前行)

2.  撤离时,副班主任在前,班主任在后,学生已两列纵队行进。

3.  撤离时,各班按顺序依次走,前面班未撤离,后面班先在教室里,以不拥堵走道,楼梯为准。

4.  操场集合点:班级进入操场后以西面,东面和中间为集合区,原则上向中间靠拢。

各道口清场员:一楼大厅:徐秋芬          北楼窄楼梯口过道:杨陈

              南二楼楼梯口:秦雯      北底楼西楼梯口食堂处:杜旦红

 

 

消防安全问答题

1)据统计,火灾中死亡的人有80%以上属于( B )。

 A、被火烧死 B烟气窒息致死 C、跳楼或惊吓致死

2)火灾烟气因为温度较高,通常在室内空间上部。(A

A正确 B、错误

3)火场中防止烟气危害最简单的方法是( C)

 A、跳楼或窗口逃生

B、大声呼救

C用毛巾或衣服捂住口鼻低姿势沿疏散通道逃生

4)当遇到火灾时,要迅速向( C )逃生。

 A、着火相反的方向 B、人员多的方向 C安全出口的方向

5)高层建筑中发生火灾时,要尽快逃离火场,我们应该( B )

 

A、乘坐电梯逃生 B沿着楼梯逃生

6)当夜晚被火围困时,你应该怎样呼救( A)。

 A用手电筒发光或敲击金属物品等发出大的响声

B、挥动色彩艳丽的衣衫

7)家用电器发生火灾,在没有灭火器的情况下应先( C )。

 A、用水扑救 B、用毛毯包裹 C切断电源

8)我国消防工作的方针是(A )。

A预防为主,防消结合B、谁主管,谁负责

C、专门机关与群众路线相结合

9)教育、劳动等行政主管部门应当将(A )纳入教学、培训内容。

 A消防知识 B、火灾原理 C、消防装备

10)在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。( A

A正确  B.错误

走廊、楼道等公用区域可以放置、堆积其他杂物。(B

A.正确  B错误

11)火场逃生时,应该弯腰行走或爬行,并用湿毛巾捂住口鼻。(  A

A正确  B.错误

12)大火封门无路可逃时,可用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝,向门上泼水降温,以延缓火势蔓延时间,呼救待援。(A

A正确  B.错误

13)报火警时,要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况,并将报警人的姓名,所用的电话号码告诉消防队,以便联系。(A

 

A正确  B.错误

火灾中导致死亡率高的原因是烟气窒息。( A

A正确  B.错误

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