相关内容列表:
园南小学党支部开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案

作者(来源):[暂无]    发布时间:2009-05-04

根据《中共徐汇区委关于在全区党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(徐委[20093号),《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《小学第三党总总支开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的精神,园南小学党支部从20093月至8月参加第二批深入学习实践

科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”)。为切实搞好学习实践活动,特制定本方案。

一、正确把握、全面贯彻学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。

1.指导思想:

园南小学党支部开展学习实践活动,将立足于全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织广大党员深入学习实践科学发展观,紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,提高领导科学发展、促进社会和谐的能力,使党工作和党建设更加符合科学发展观的要求,把学校的发展积极性进一步引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到学校发展各个方面。

2总体要求:

党员干部受教育(基础)、科学发展上水平(核心)、人民群众得实惠(目的)

3.主要原则:

坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主

4.目标要求:

提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展

二、结合教育实际,抓住重大问题,突出实践特色,务求取得实效。

园南小学党支部组织学习实践活动,将围绕徐汇区“坚持科学发展,加快建设现代化国际大都市一流中心城区”的实践载体,立足教育实际,突出实践特色,解决好《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》明确要解决的关于发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾、党的建设等方面的重点问题,抓住推动学校科学发展的重大问题,如:如何实现“保证减负、落实增效”的社会承诺,推进素质教育;如何进一步加强教师队伍建设,建立健全有利于发挥广大教师的积极性、主动性和创造性和优秀教师脱颖而出的长效机制;如何围绕中心、服务大局,完善相关规章制度,加强和改进学校党组织的基础建设;如何有效提高德育的针对性和实效性等等,着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于学校科学发展的各类制度,提高领导学校科学发展、促进学校和谐的能力,努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,使学校党组织的工作和建设更加符合科学发展观的要求。

学校党支部将围绕徐汇区“坚持科学发展,加快建设现代化国际大都市一流中心城区”的实践载体,贯彻上级精神,坚持从实际出发,突出重点,按照科学发展观的要求,抓住、找准影响和制约本人科学发展的突出问题,集中精力解决好,务必取得实效。

三、学习安排

1.学习要求:

从活动一开始就关注涉及群众切身利益的突出问题和解决群众反映强烈的突出问题;从活动一开始就要注意做好完善规章制度的工作;从活动一开始就做好各种资料的及时整理。

要把深入学习、提高认识贯穿始终;把解放思想、改革创新贯穿始终;把解决问题、完善机制体制贯穿始终;把依靠群众、发扬民主贯穿始终。

2.主要学习内容:

*《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》

*《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》

*《徐汇区开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》

*《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》

*人民日报评论员:确保第二批学习实践活动有一个良好开局

*胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话

*胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话

*胡锦涛同志在深入学习实践科学发展观活动动员大会上发表的重要讲话

*温家宝:百年大计,教育为本

*习近平讲话:扎扎实实抓好第二批学习实践科学发展观活动

*习近平:以开展深入学习实践科学发展观活动为契机

*刘延东在教育部2009年度工作会议上的讲话:锐意进取,改革创新,全力推进教育事业的科学发展

*俞正声讲话:要以良好的精神状态和工作作风,扎实抓好第二批学习实践活动

*俞正声在上海深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话

*《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》

*《科学发展观重要论述摘编》

*《人生为一大事来》(3月——6月校级干部自学)

*《做人从感恩开始》(3月——6月党员自学)

3、三个阶段的具体内容

第一阶段:学习调研(3月——4月,共30小时)

  3/13(周五)(2小时)召开动员大会(全体教职工、相关代表)

3/18(周三)(2小时)

学习《徐汇区开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》

《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》

讨论制定支部实施方案,并确定代表名单。

3/20(周五)(3小时)

学习《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》

《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》

征求班子、党员意见,确定“主攻方向”。

3/25(周三)(2小时)

{3/25——4/10以多种形式,广泛(党员、群众、家长、社区)听取三方面意见:1)关系科学发展的;2)党性党风党纪方面的;3)涉及民生方面的。}

学习《人民日报评论员:确保第二批学习实践活动有一个良好开局》

胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》

3/27(周五)(3小时)

学习胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》

胡锦涛同志在深入学习实践科学发展观活动动员大会上发表的重要讲话》

4/1(周三)(2小时)

学习温家宝:百年大计,教育为本》

习近平讲话:扎扎实实抓好第二批学习实践科学发展观活动

4/3(周五)(3小时)

学习习近平:以开展深入学习实践科学发展观活动为契机》

刘延东在教育部2009年度工作会议上的讲话:锐意进取,改革创新,全力推进教育事业的科学发展》

4/8(周三)(2小时)

学习俞正声讲话:要以良好的精神状态和工作作风,扎实抓好第二批学习实践活动》

俞正声在上海深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话》

4/10(周五)(3小时){4/10——4/22 撰写支部调研报告}

 学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》

 在学习调研基础上,讨论如何推进学校的科学发展。

4/15(周三)(2小时)

听专题辅导报告:《深入学习实践科学发展观》(衡山电影院)

4/17(周五)(2小时)

学习《科学发展观重要论述摘编》(一)

4/22(周三)(2小时){4/22——4/24完善支部调研报告}

学习《科学发展观重要论述摘编》(二)

4/24(周五)(2小时)

  讨论、修改支部调研报告

4/29(周三)(2小时){4/29支部调研报告上交总支}

学习《科学发展观重要论述摘编》(三)

第二阶段:分析检查(5月——6月中旬,共10小时)

5/8(周五)(2小时){5/8——5/22分析查找自身差距和不足,撰写个人发言提纲}

 学习体会交流(一)

5/15(周五)(2小时)

 党员干部专题民主生活会

5/22(周五)(2小时){5/22——6/5书记主持起草本支部分析检查报告}

  党员组织生活

6/5(周五)(2小时)

  充分讨论本支部分析检查报告

6/12(周五)(2小时){6/15本支部分析检查报告和评议情况上交总支}

 评议本支部分析检查报告(修改稿),并完善。

第三阶段:整改落实(六月下旬——8月,共8小时)

  6/19(周五)(2小时)

  以分析报告为依据,针对查摆的突出问题和需要完善的制度,讨论制定整改落实方案。

6/26(周五)(2小时){6/26——6/30公布方案}

学习体会交流(二)

公布整改落实方案

7/(周五)(2小时){6/30——8/26撰写学习实践活动的总结,资料整理归档}

讨论、完善支部学习实践活动的总结

8/26(周三)(2小时)

   召开通报会(全体教职工、相关代表),并进行满意度测评。

四、学习制度

1.学习的组织

1)全面负责本单位的学习实践活动党员校长是共同责任人,党员领导干部共同担当责任。

2)通讯员每月完成2篇学习情况的报道(含学习活动照片),及时传总支。

3)党员及时做好学习活动过程的资料整理、归档,以备考核、检查。

4)参加学习的群众代表:

教代会代表:陈蓉               群众代表:杨陈              入党积极分子:杨维

社区代表:金桂兰               家长代表:陈胜娇

2.学习的纪律

1)要处理好学习与工作的关系,在规定的学习时间要妥善安排好工作。党员集中学习活动时间不少于48个小时。

2)严格遵守支部学习制度、认真做好学习笔记。集体学习活动时,党员不随便请假,做到有事向书记请假,书记准假后方能请假。

3)为确保规定的集体学习时间,如有请假需及时补课,并做好补课记录。

3.学习的形式

中心组学习、专题讲座、集中讨论、个人自学、微型党课、座谈会、个别访谈、网络交流、问卷调查、谈心活动等,做到个人自学和集中学习相结合,学习讨论与领读、导读相结合,文件学习与辅导报告相结合,理论学习与专题调研相结合。

 

2009.3.16


 
计算机管理中心 版权所有
Copyright 上海市园南小学 (c) 2004-2006 All Rights Reserved .