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上海普教系统文明单位（和谐校园）考评指标体系 |
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一、基本指标（90分） |
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一级指标 |
二级指标 |
指标描述 |
评审说明 |
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Ⅰ
思想教育深入
师生素质文明
（22分） |
Ⅰ-1
政治学习
（3分） |
1.贯彻党的十八大精神，深化中国梦的宣传教育，倡导和践行社会主义核心价值体系。中心组学习要保证集体学习的时间和质量，集体学习每年不少于12天，有制度、有计划、有考勤、有记录、有主题、有成果，考学情况与年终考核挂钩。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见。 |
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2.教职工学习两周一次，有制度、有计划、有记录，参与率100%。学习内容丰富，形式多样生动，有创新、有实效。（2分） |
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*Ⅰ-2
师德建设
（8分） |
3.有本校的教师职业道德规范和师德考核制度，并能适时修订和完善，教职工知晓率100%。（2分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，问卷调查。 |
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4.教师育德意识、育人能力列入教师考核内容，执行师德规范“三不准”，在教师奖励、职务聘任、绩效考核等工作中，实行“师德一票否决制”。（2分） |
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5.贯彻教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，定期开展师德主题教育活动，有创新、有措施、有载体，倡导为人师表，践行文明礼仪，树立师德典型。（2分） |
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6.实施教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，每两年开展一次师德状况调查，师生、家长满意率90%以上。（2分） |
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*Ⅰ-3
学校德育
（8分） |
7.加强公民道德教育、社会主义荣辱观教育、法制宣传教育、诚信教育和开展日常行为规范养成教育，有检查、有评比、有创新、有成效。（2分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，问卷调查，实地查看。 |
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8.落实“两纲”的计划与措施，根据各年级学生特点提出针对性的教育要求；层次递进，有序衔接；积极推进学科德育，加强基础性、拓展型、研究型课程联动；注重整合社会资源，积极开展“两纲”实践体验和专题教育，定课时、有内容，有活动案例的积累，创新活动载体，形成学校特色。（3分） |
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9.开展创建优秀班集体和温馨教室活动，班级文化特色明显，积极向上。（2分） |
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10.充分发挥团队组织和学生会、学生社团等作用。团队（班级）活动有规划、有记录、有考核。学生对团队（班级）活动的认同度高。（1分） |
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一级指标 |
二级指标 |
指标描述 |
评审说明 |
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Ⅰ
思想教育深入
师生素质文明
（22分） |
Ⅰ-4
和谐关系
（3分） |
11.领导班子贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，问卷调查。 |
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12.关心师生员工的学习、工作和生活，保障师生员工的合法权益，建立帮困助学工作机制，没有因贫困而退学的情况。（1分） |
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13.师生、师师和生生关系融洽，教学相长，无体罚或者变相体罚学生。（1分） |
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Ⅱ
党的建设深化
核心作用明显
（16分） |
Ⅱ-5
基层党建
（4分） |
14.积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强基层党组织建设和党员队伍建设，发挥政治核心作用和先锋模范作用。落实保持先进性长效机制、党建工作责任制和“三会一课”等制度。 (2分) |
审核材料，听取汇报，听取意见。 |
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15.推进党内民主建设，推行党务公开，规范党内选举，按要求完成基层党组织换届选举工作。维护党员民主权利，强化监督制约机制。(1分) |
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16.认真做好党员发展工作，重视发展业务骨干、优秀青年入党。重视高中学生党建工作。(1分) |
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*Ⅱ-6
党风廉政
（4分） |
17.落实“三重一大”制度，开展好党员干部反腐倡廉教育活动。认真落实述职述廉等制度。群众对学校班子党风廉政建设的满意度高。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，问卷调查（结合行风调查）。 |
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18.积极推进廉洁文化进校园，有载体、有措施、有成效。（1分） |
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19.在招生、收费、办学、办班等各项工作中遵守法律法规和政策规定，实行收费公示制度。（1分） |
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20.设立校长热线、支部信箱等；学校及时向来信来访当事人反馈处理结果；违规违纪等问题查处及时高效。社会对学校行风建设满意率90％以上。（1分） |
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一级指标 |
二级指标 |
指标描述 |
评审说明 |
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Ⅱ
党的建设深化
核心作用明显
（16分） |
Ⅱ-7
党群工作
（4分） |
21.认真落实党和政府关于离休干部和退休教职工的相关政策，有具体措施，保障各项权益。发挥老干部在关心下一代工作中的作用。扎实做好统战工作和少数民族工作。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见。 |
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22.加强党建带工建，积极开展学习型团队创建工作，创建先进“教职工之家”。落实教职工疗休养和体检制度，开展送温暖活动。参加市总工会三项互助保障达到95%以上。丰富教职工文体活动。妇女工作机制健全，制度完善，有经费保障，保障女职工特殊权益。（2分） |
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23.加强党建带团建，团的建设有凝聚力、有活力、有创新，团组织活动有特色，加强共青团对少先队工作的领导。（1分） |
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*Ⅱ-8
文明创建
（4分） |
24.党政领导重视创建工作，目标明确，措施具体，责任落实，并纳入学校总体布局之中，作为考核领导班子的重要内容。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，问卷调查。 |
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25.积极开展各类群众性的精神文明创建活动，师生对文明单位创建满意率90%以上。及时回应新闻媒体、师生员工对创建工作的投诉、意见和建议。（1分） |
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26.不断提高在线创建水平，形成科学合理的工作体系和长效机制。（2分） |
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Ⅲ
内涵发展持续
办学绩效显著
（18分） |
Ⅲ-9
学校规划
（2分） |
27.落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要及十二五发展规划，科学制定和组织实施学校发展规划，体现办学水平及绩效，彰显学校特色。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见 |
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28.办学理念科学，办学目标明确，学生行为规范。在观念创新、体制机制创新、教育教学创新上有理念、有措施、有特色、有成效。（1分） |
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一级指标 |
二级指标 |
指标描述 |
评审说明 |
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Ⅲ
内涵发展持续
办学绩效显著
（18分） |
Ⅲ-10
教师队伍
（5分） |
29.有队伍建设规划和措施，有效提升全体教师的育人能力和教学科研能力，有总体培养的制度与措施，建立健全人才引进、培养、选拔、使用、管理及考核等制度。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见 |
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30.对专任教师的专业发展有明确目标，教师年龄、学历、专业技术职务结构趋于合理。（1分） |
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31.对教师进行分层培训，有校本研修、校本培养的计划和措施，按新五年计划“360”要求落实学习课时。（1分） |
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32.对青年教师、骨干教师和班主任的培养有具体目标和措施，有成效。（1分） |
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33.教师语言文字测试达到相应的等级标准，在教育教学、集体活动中坚持使用普通话，积极参加语言文字测评和示范校创建工作。（1分） |
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*Ⅲ-11
教学工作
（7分） |
34.有教学改革规划，制定具体目标，课堂教学改革有成效。减轻学生过重课业负担有措施、有成效。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见（结合家长测评） |
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35.严格执行国家规定的课程计划。落实校长课程领导力，注重课程建设，在校本课程建设上有成效。（2分） |
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36.教务管理制度健全，有教育质量监控、管理、保证体系。各年级学科及格率符合规定。（2分） |
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37.教师教育教学有研究成果，有获奖项目。有“教书育人”的典型案例，学生参加区县教育系统以上比赛有获奖项目。（1分） |
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38.广泛开展国内国际交流，拓展国际视野，进一步扩大学校影响。（1分） |
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一级指标 |
二级指标 |
指标描述 |
评审说明 |
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Ⅲ
内涵发展持续
办学绩效显著
（18分） |
*Ⅲ-12
学校管理
（4分） |
39.制定学校章程，依法自主管理，落实《教育部全面推进依法治校实施纲要》，有依法治校考核制度，在本校网站上公开学校章程和主要规章制度。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，问卷调查 |
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40.学校法制宣传工作有计划、有总结，深入推进“法律进学校”的各项法制宣传活动，青少年法制教育做到“四落实”、“四注重”。（1分） |
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41.贯彻校长负责制“1＋3”文件精神，运行良好；学校内部人事管理制度完善，全员岗位职责明确。（1分） |
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42.运用校园网等载体，落实校务公开责任制。涉及学校改革、发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论或决定，有畅通的诉求表达渠道，群众满意率85%以上。（1分） |
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Ⅳ
学校精神引领
文化生活丰富
（12分） |
Ⅳ-13
文化设施
（3分） |
43.学校场所设施管理制度完善，有活动方案和管理措施，专用教室、图书馆、档案馆等场所设施符合有关规定，场所使用合理，利用率（文化场所人均活动面积）达到教育部要求。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，实地查看 |
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44.有校园网、广播台、校报（刊）、宣传栏等载体，用语用字规范，管理有序，运行良好。（1分） |
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45.网络管理制度健全，监管措施有效，有专兼职的管理人员、有经费保障。（1分） |
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Ⅳ-14
文化活动
（5分） |
46.有校级体育、艺术、科技类等社团，学生社团管理规范，有经费保障，开展丰富多彩的社团活动，学生参与率90%以上。（2分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，问卷调查 |
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47.创新载体，积极开展富有学校特色的校园文化、体育、艺术、科普教育、道德实践等主题活动，形式多样，富有成效。（2分） |
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48.积极参与阳光体育大联赛、青少年科技节、文化艺术节等活动，积极开展高雅艺术进校园活动。（1分） |
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*Ⅳ-15
文化品牌
（4分） |
49.凝练、培育学校精神，以开学、毕业典礼、升旗仪式和入党、入团、入队等为契机，开展特色主题教育活动。（2分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，问卷调查 |
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50.培育具有学校特色的文化品牌，有效提升学校软实力。（2分） |
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一级指标 |
二级指标 |
指标描述 |
评审说明 |
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Ⅴ
校园环境优化
平安健康达标
（11分） |
*Ⅴ-16
平安校园
（4分） |
51.建立学校平安单位创建工作领导小组，依据岗位实际签订安全责任书，建立健全安全、保卫、信息报送等安全管理工作制度。建立和完善学校突发事件应对的工作预案，落实各类突发事件快速反应机制。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，问卷调查，实地查看 |
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52.校内交通设施和标识完备、醒目。严格执行门卫和宿舍安全管理制度。严格住宿学生的教育和管理。技防设备设施管理到位，人防、物防、技防联动。（1分） |
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53.加强民防和国防教育，落实校园网络安全管理措施，确保校园稳定。严格执行消防法规，定期进行消防检查。每学期至少开展2次以上逃生等演练。（1分） |
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54.开展平安单位创建的宣传教育活动和有针对性的安全教育培训，学生安全教育进课堂，师生员工对平安单位创建活动的知晓率和参与率100%。获得相关年度市安全文明校园称号。（1分） |
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Ⅴ-17
健康校园
（3分） |
55.体育场馆设施完善，管理制度规范。体育课程设置符合国家和上海市的有关规定，达到国家学生体质健康标准。积极开展“阳光体育活动”、“三课两操两活动”等，保障中小学生每天活动1小时。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，实地查看 |
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56.健全卫生预防体系，落实专职卫生人员和预防保健措施，卫生保健室设置配备达标。落实学生医保制度和健康教育课。学生体检率100%。无烟学校达标。(1分) |
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57.按照《上海市中小学和中等职业学校心理辅导室装备指导意见（试行）》的标准配置心理健康教育硬件设施。中学配备1名专职心理教师，小学配备1名兼职心理教师，重视心理咨询和辅导教师培训。构建校班两级心理危机干预网络。主动开展形式多样的心理健康教育活动。（1分） |
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Ⅴ-18
后勤服务
（2分） |
58.学校食堂设施齐全、卫生安全，无食品安全事件发生。尊重少数民族饮食习惯，师生满意率高。(1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见，问卷调查，实地查看 |
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59.校内生活设施齐全完好，服务规范，监管有力，师生对后勤各项服务工作满意率85%以上。（1分） |
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Ⅴ-19
环保节能
（2分） |
60.注重生态文明建设，推进垃圾分类处置。加强学校绿化规划和管理，特色绿化景观不少于1处。校园、宿舍内外环境整洁、优美。(1分) |
审核材料，听取汇报，听取意见，实地查看 |
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61.积极开展绿色教育、环保教育和低碳节能教育，推进节约型校园创建工作，有举措、有成效，可持续发展。（1分） |
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一级指标 |
二级指标 |
指标描述 |
评审说明 |
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Ⅵ
社会责任担当
学校形象良好
（11分） |
Ⅵ-20
志愿服务
（2分） |
62.推动学雷锋活动常态化，弘扬志愿者精神，倡导志愿服务生活方式和志愿者文化，形成志愿服务的长效机制。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见 |
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63.切实开展各类形式的志愿者服务活动，师生员工志愿服务参与率40%以上，党员中的志愿服务参与率95%以上。（1分） |
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Ⅵ-21
家校互动
（2分） |
64.建立学校与学生家长联系沟通制度，创建优秀“家长学校”，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。发挥家长委员会在参加学校教育管理等工作中的作用有实效。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见（结合家长测评） |
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65.学校与所有学生家长平均每年联系不少于4次。家长满意率85%以上。（1分） |
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*Ⅵ-22
社会贡献
（4分） |
66.积极参加对口支援及各类社会捐助、公益活动。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见（结合社区测评） |
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67.倡导教职工自愿无偿献血，献血工作落实良好。（1分） |
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68.主动参与学习型社会、学习型社区活动，利用学校资源，支持社区教育工作。（1分） |
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69.积极参加城市公共管理和精神文明建设的各类主题实践活动。（1分） |
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*Ⅵ-23
共建共享
（3分） |
70.广泛利用社会资源，加强学校建设。学校的体育活动等场所向社会开放。（1分） |
审核材料，听取汇报，听取意见（结合社区测评） |
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71.开展拥军优属等同创共建活动，每年2次以上。（1分） |
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72.有年度社区共建计划，积极参与社区文明创建活动，协助社区及社区内各实体（包括所在地区的部队、企事业单位等）开展群众性创建活动，社区对文明单位社区责任的满意率90%以上。（1分） |
