2014年是全面贯彻党的十八届三中全会精神开局之年。这一年我们以开展党的群众路线教育实践活动为主线，以转变作风、密切联系群众为主题，以建设和谐校园为抓手，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员干部的先进性，找准工作的创新点，切实为学校重点工作和重点项目的实施提供保障和动力，努力提升党建工作科学化水平。
　　一、深入理论学习，扎实开展党的群众路线教育实践活动
　　1、思想受教育。学校把提高思想认识作为教育实践活动的首要任务。通过群众路线教育实践活动，党员们受到一次深刻的马克思主义群众观点和党的群众路线的教育，思想认识普遍提高，全心全意为师生、家长服务的使命感和责任感进一步增强。一是学理论，集体研读《论群众路线》、《厉行节约反对浪费》等重要论述摘编，深入思考历史经验教训，深刻认识到群众观点是我们党的基本政治观点，群众路线是我们党的根本工作路线和生命线，大大增强了践行群众路线、改进工作作风的思想自觉和行动自觉。二是学先进，我们坚持向群众学习、向身边先进学习，参加了以“全心全意为人民服务”为主题先进事迹报告会，聆听了世外小学王小平，紫竹园中学张岚，上海实验附属小学吴文静三位同志的先进经验。三是学先辈，通过组织党员观看《生死牛玉儒》、《永远是春天》两部电影，聆听商书记作的微型党课《学习焦裕禄》等活动，用先辈和楷模的精神激励大家紧密联系教育事业的发展实际，树立求真务实、勇挑重担的工作作风，努力办人民满意的徐汇教育。通过认真撰写对照检查材料，召开专题民主生活会和专题组织生活会，严肃认真地开展批评和自我批评，使所有党员经历了一次严格的党内政治生活锻炼，受到了党风党性方面的洗礼。

群众路线教育实践活动期间，学校共组织集中学习16次，参加自学累计达到52人次。领导干部上党课1人次；党员在学习会上开展专题发言26人次；撰写学习体会13篇。学校撰写班子对照检查材料1篇、1名党员领导干部撰写个人对照检查材料。党支部召开了1次专题组织生活会。13名党员参加了民主评议，13名党员被评定为“好”，占100%。

2、作风有改进。通过群众路线教育活动的开展，党员干部对作风方面存在的问题更加警醒，贯彻落实“八项规定”更为坚定，行为得到规范，作风得以改进，进一步密切了党群干群关系。群众切实感受到身边的党员领导干部作风在变化、身边的问题逐步得以解决。在解决“四风”突出问题方面，校级领导以身示范，深入组室、深入群众,了解教师工作的实际情况，询问群众的真实需求，真心实意请大家提意见。

群众路线教育实践活动期间，学校开展了2次座谈会，访谈16人次征求意见。

3、机制抓长效。学校以贯彻落实中央八项规定、整改“四风”方面的突出问题为重点，按照教育党工委的“强化领导，推动整改；明确责任，落实整改；加强督查，问效整改”的整改具体要求撰写党支部的整改方案。我们的整改方案依据实事求是、统筹兼顾、民主监督的原则，根据“四个回应”的要求，针对具体问题列出整改清单，明确具体目标、推进措施、责任主体和进度安排，做到责任人、整改时间、整改措施的“三落实”。

群众路线教育实践活动期间，在民主生活会上班子查摆问题9条，党员自我批评问题30条，党员收到批评意见30条。学校完成专项整治任务共3项；新增制度1项，修订制度1项。

4、事业有发展。学校坚持两手抓、两促进的策略，以群众路线教育实践活动推动教育改革的深化和各项重要任务的推进。期间，在广泛征求各方意见的基础上，完成了《徐汇区园南小学章程》的编制和《徐汇区园南小学“三重一大”制度》的修订。在全体教职工的共同努力下，学校还推进了1项“创全”重点工作，营造了良好的校园周边环境氛围。

5、群众得实惠。教育系统群众路线教育实践活动始终围绕与群众利益密切相关的问题，在教育改革日益进入“深水区”的背景下，积极思考如何着力解决“最后一公里”的问题，让学生得到更好、更全面的发展。在解决群众切身利益问题方面，积极回应群众关切，从小事改起，从解决群众具体困难做起，努力为群众多办实事好事。在活动中，为解决放学后无法及时回家的学生，学校动员全体教工开设了看护班；为维护上学和放学时段的交通安全，学校协同居委组织志愿者在小区的主干道疏导接送学生的车辆，这些举措得到了师生、家长和社区居民的认可。

二、优化队伍建设，提高教育实效性,促进学校创新发展
　　1、推进“基于课标教学与评价”实施。
　　学校组织全体教师开展了一次“基于课程标准的教学与评价”专题培训，组织教师学习市教委的文件精神，统一思想；组织教师研读《义务教育课程标准》，知晓本学科各年段的学科课程标准要求；以课程标准为原则开展教学常规活动；梳理本学科各年段的核心知识点、能力点、考核点等相关内容。严格落“一二年级以口头回家作业为主不布置书面回家作业，三、四、五年级的课外作业保证绝大多数同学能在1小时以内完成。

学校在2014年10月和11月分别举办了一、二年级家长开放日活

动。活动当日，先引导家长在观摩时，有意识地关注孩子倾听习惯、读书习惯的养成情况，并用现场展示点评的方式，让家长了解平时在家里，该如何帮助孩子养成好习惯。

小学不举行期中考试，低年级不进行书面形式的期末考查，而学校则采用游园活动的方式。2015年1月16日，学校分三场对一年级学生的语文、数学、英语进行了以“游园闯关”为形式的期末考查活动，对学生的学习实施了等第制评价。

2、以学生为本，强化“减负增效”实效性。

学校召开教学工作会议，研究采取措施和对策，将减轻学生课

业负担与提高教学质量即“减负增效”工作落实到位，努力做好“五项把握”：一是把握好课堂教学，提高课堂的高效性；二是把握好课后作业，提高作业的有效性；三是把握好教辅材料，提高教辅材料的选择性；四是把握好质量监控，提高成果的持久性；五是把握好读书活动，提高学生课外知识的丰富性。

学校借助“园南听课日”，做到课后研讨，作出评价。听课重点是检查“五项把握”工作的落实情况，课堂中更关注师生关系的互动，教师对学生的激励评价和学习习惯的培养。

　   3、加强传统文化教育的实效性。

学校把经典诵读活动作为加强学生民族精神教育、提高传统文化修养的重要途径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注重学生高尚道德情操的塑造和良好文明习惯的养成。为了扩大活动的参与面，确保活动取得预期效果，学校积极开展经典诵读活动，制定了具体实施方案，根据学生年龄特点和知识储备，分年级列出了重点诵读篇目，把中华经典诵读活动作为学校教学工作的重要内容，形成制度，长期开展。 

4、抓班级管理，强化学校德育工作。

学校通过要求班主任以创建和谐的班集体工作为抓手加强班级管理，认真落实学校各项德育工作。在班主任的指导下，同学们开展了去云南巴珠村小学献爱心送温暖活动。国庆节，大家即积极参与校“达人秀”活动，通过歌曲、舞蹈、相声、诗朗诵等节目，欢庆国庆，同时在“向国旗敬礼”网上签名寄语的活动中表达对祖国的热爱。

在迎接“创全”工作检查期间，各班还围绕习近平总书记的“24字”讲话精神，召开了主题班会或中队主题会，激励学生努力建立正确价值观、人生观和世界观，做合格小公民。

三、凝心聚力，做好学校各方面工作，促和谐校园构建
　　1、继续做好志愿者服务。学校继续组织教师志愿者开设放学后学生看护班，为双职工家庭提供服务。学校继续组织志愿者在上学和放学的高峰时段维护园南二村主干道的交通安全，为居民和学生服务。此外，学校还安排一位志愿者参加了区“创全”志愿者服务队，做好迎检工作。

    2、以区文明单位（和谐校园）的评估指标开展自查。梳理和总结两年来学校在创建和谐校园方面的工作，好的作法进行经验总结，不足处尽快整改，激励教师团结进取，以积极向上的自信精神争创区文明单位。
    3、加强工会工作。提升教职工职业能力与幸福指数，组织教职工活动，如看电影、飞镖赛等活动。规范教代会各项程序，推进学校民主政治建设，维护教职权利。为合理使用学校医疗基金，减轻教职工的因大病医疗费造成的过重负担，依据医保【2001】23号文，学校制订《2014年徐汇区园南小学医疗基金使用办法》，完善疗休养工作与扶贫帮困工作。   
    4、发挥团的作用。充分发挥团校，丰富学生社团活动，健全团员发展团干部教育培训制度，着力提高学校共青团工作水平。以党建带团建，提升团员青年教师的思想和业务素质。以“五四”、“建团”等重大节庆的契机，广泛开展主题教育活动、志愿者活动。
    5、优化妇女工作。全面提高女教工的素质，激励女教工创先争优，继续深化“巾帼建功”活动，组织好体检与“三八节”活动。

6、发挥关工委作用。结合学校工作邀请退休老教师代表进校园参加学生系列活动和教师教研活动。同时，经常听取他们对学校的一些建设性的意见和建议。