| 12月19日下午，徐汇“教导沙龙”世外小组的各位教导来到园南小学，继续围绕“快乐活动日”、“我的学校我做主”这两个主题，展开了交流和探讨。 教院附小针对本校学生的特点，有针对性地设计了《我的学校我做主》的活动方案。方案目标明确，可操作性强，将学生的行规，校园的环境的布置，温馨教室的建设联系起来，激发了学生的主体性和主动性，效果显著。园南小学注重少先队组织建设，发挥学生的主体作用。通过开展各种各样的活动，来培养学生主人翁的意识。活动前，大队部向队员征集活动主题。活动时民主开放、人人参与的活动过程，让学生感受到自己是活动的主体，成为班级的“主人”、学校的“主人”。 在“快乐活动日”方案的介绍中，两校都力求在课时不变，课程内容不变的情况下，将原有的拓展型课程，一校一品建设，书香致远活动，探究型课程进行资源整合，以面向学生、人人参与为原则，设计“快乐活动日”课程。教院附小的快乐活动日集中于周五，逸雅苑里的拓展、探究型课程，让学生在“快乐活动日”中真正得到快乐和成长，为学生终身发展形成坚实的基奠。园南小学根据班级较多的特点，将快乐活动日分散于周一到周五。《快乐休闲》拓展型兴趣课程（选修）中的丰富多彩的兴趣活动是学生最喜欢的，通过学生选择自己喜欢的拓展型课程，开展兴趣活动，在活动中，让学生体验快乐，调节身心，也学会做人、学会做事、学会学习和学会合作。 |
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