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园南小学“学实”活动整改事项落实情况汇报 2009年12月 一、“突出问题”与整改事项： 问题1.党员教师示范引领作用，尤其在科研工作中的发挥还不够。 整改事项： 开展党员干部“讲党性、重品行、作表率——切实改进工作作风，推进实践科学发展观”主题教育活动。 问题2.学校现有的校本培训方式不够多元化，尚不能满足新形势发展对教师能力和素养的需要。对职初期青年教师的专项培养力度还不够，未能更多提供展能机会，帮助青年教师尽快健康、持续发展。 整改事项： 1.开展“立足课堂 精化教学行为”校本培训。 2.开展“废、改、立”制度修改完善工作。 二、整改事项的进展： 支部整改事项共3个，已全部完成。 三、已经完成事项的整改情况： 项目1——开展党员干部“讲党性、重品行、作表率——切实改进工作作风，推进实践科学发展观”主题教育活动。 支部组织党员在暑假期间认真学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《俞正声同志在九届市委六次全会上的讲话》、《俞正声同志在九届市纪委三次全会上的讲话》等文件，并交流个人学习体会。党员们在领会文件精神的基础上讨论并修改了《园南小学党支部整改分析报告》、完善本支部学习实践活动的总结。支部书记在全教会上通报了本支部的学实情况和整改方案，并进行了群众满意度的测评（62人参加，96.8%满意，3.2%比较满意）。党支部组织党员、班子成员认真学习四中全会《决定》等文件，增强党员干部立足岗位，体现“三高”的意识。 根据区迎世博工作要求，支部通过招募志愿者的方式，组建了一支肯奉献的校志愿者队伍，结合学校实际情况实际，积极地开展了“世博先锋行动”。暑假期间，学校组织了10位志愿者配合长桥街道做好社区学校的教育工作，并开设两个未成年人暑假兴趣班。学校还组织志愿者积极参与“走文明路，做文明人”的交通路口执勤志愿者服务活动，认真做好每周一次的龙吴路/百色路口执勤工作。 学校整合实际工作，开展“以教促研，以研带教”活动。支部书记带领五位党员教师开展“强化体验以培养能力为目标深化课程改革的实践研究”，并于11月初区重点项目开题立项。其他党员教师们也积极参与课题研究，并成功申报了2个王懋功局长承担的市级重点课题下的子课题。 项目2——开展“立足课堂 精化教学行为”校本培训 由校长室牵头，教导处负责给教师搭建教学展能的舞台，促进教师更快、更好的发展。学校借助常规的每周“听课日”活动，开展“专题研讨课”、“骨干教师示范课”、“外出学习汇报课”等听评课活动，使广大教师能互助互学，最终提 学校根据教育局工作要秋，设计了学校学术节的活动，借助各项活动来总结资深教师的教学特色，并为青年教师提供学习的榜样和机会。学校还借助带教上师大教育专业学生、海南省骨干教师和崇明小学结队教学交流等工作，进一步促进学校骨干教师教育教学质量的全面提高。 此外，学校结合日常教学工作开展各类评优工作，鼓励教育教学能力提升的教师。日前，学校申报了“区教师专业发展达标校”，数学教研组继续申报区优秀教研组。 项目3——开展“废、改、立”制度修改完善工作 学校分部门对原有的各项规章制度进行梳理，对一些需要修改的规章制度组织党员、班子成员、教师代表开展讨论。在形成修改意见后，党支部分别听取了党员、班子成员、部分教师的意见。 最后，由学负责人向督办组汇报各项规章制度的修订、完善情况，并在全教会进行通报，使教职工达成共识。 四、整改成果： 1.学校逐步形成以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题，立足教研组、备课组的校本教研模式和以“课题为载体，教、修、研相结合” 校本培训的模式。 2.梳理完善了学校各项规章制度。 五、整改工作体会： 1.全体教师在党员带头学习、带头实践、带头整改的身体力行的影响下，积极投入到学校的各项工作中，推进学校的和谐发展。 2.党支部组织全体教师参与到学校的各项规章制度的梳理和修订，既发挥了广大教师的参政议政作用，又完善了学校制度体系。 |
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