本学期以迎“建国60周年”、“2010上海世博”为契机，在各项活动中开展爱国教育，普及上海世博知识，弘扬中华民族优良传统，进行良好行为习惯的养成教育，培养良好的公民素质。

1、找陋习定目标我承诺

开学初，在大队部的号召下，许多班级制定了班级文明公约，布置了承诺墙或承诺盒等。

一个学期里，有相当一部分的学生在班主任老师的教育和自己的不懈努力中，最终达到了自己的目标。比如，有的同学终于摘掉了学习成绩总是红灯的帽子，有的同学克服了作业拖拉的毛病。在最后的情况汇总统计中，有的班级的达标率达到了100%，有的也有80%左右的优秀率，也有的班级很真实的反映了班级达标率仅30%。

从这一现象可以看出，有的班级的班主任老师能组织学生积极围绕学校这一主题活动，运用各种方式教育帮助同学不断进步，有的班级老师教育引领作用还比较欠缺。但是对于达标率低的班级有一点可以肯定，那就是能诚实反映班级情况，诚实度是满分的。

而对于学校层面，也应该加大过程的推动力度，使此项活动真正起到应有的教育作用。

2、“三五”行动

今年的3月5日学雷锋纪念日，我们结合迎世博活动，在原有的纪念活动中，加入新的元素，开展了“迎世博三五活动”。

一方面，我们利用校“红领巾广播电台”，请二年级的小苗苗们作宣传雷锋的事迹介绍。孩子们用稚嫩的童声，带领全校师生一同歌颂、缅怀这位“乐于助人，不求回报“的共产主义战士。在这场题为“献给雷锋叔叔的诗”的主题活动中，我们感动于雷锋身平一个个平凡的小故事，沉浸于一首首激情澎湃的赞美诗中……同学们的心灵受到了启迪,活动后，二年级2班的同学忍不住激动的心情，纷纷拿起笔来给雷锋叔叔写信。信中除了表达对雷锋叔叔的怀念，更多地表示他们都渴望能像雷锋一样去帮助身边的人。

 而在同样的时间，高年级的同学已经在以自己的实际行动履行着乐于奉献的誓言。五一中队在班主任陈老师的指导下，收集了许多“让座的标语”、绘制了一些专座的标识，3月5日中队中的“快乐四人行”和“happy”小队在大队辅导员徐老师的带领下，冒雨来到汇城车站向乘客们宣传文明乘车的规则。队员们挥动“礼仪让座，文明乘车，美德做人”的标语，热情地向每一个在场的乘客进行宣传，而乘客们也积极地配合，显示出了上海这座国际大都市市民的高度文明素养。

3、安全教育周

作为上海市安全文明校，园南小学的法制安全教育已成为学校的一项常规工作。本学期学校从3月23日—3月30日，组织全校师生开展“法在生活中，安全伴我行”法制安全教育周系列活动。活动围绕“交通安全知识学习”、 “未成年人保护法学习 ”、“ 禁毒知识宣传”、 “食品安全宣传”、 “消防安全宣传”等五个方面展开。

三年级同学在老师的指导引领下，围绕专题精心制作了安全教育手抄本，把探究结果布置在展板上，放置在大厅里，让同学之间互相学习，按需了解；另一方面，学校利用广播、电视台，给学生搭建交流宣传的平台。

此外，学校还特邀交警来校为同学做现场专题报告。王警官在报告中不仅向同学同宣传交通法规，还列举许多案例，由于不守规则造成不良后果的鲜活的事例给孩子们留下了深刻的印象。许多学生们通过学校互动信箱，从发现学校安全亮点和寻找身边安全隐患入手，给学校提建议，说想法，掀起了迎世博，学法规，守规范，做文明人的热潮。

4、丰富多彩的艺术节

本届艺术节涉及的艺术种类面十分广泛，除了有传统的保留比赛项目：班班有歌声、乐器、声乐专场，还有小制作展示、模仿秀、创作表演秀等。活动中，我们有的同学做了精美的纸工、橡皮泥、彩蛋等手工艺品，有的同学展示了很强的模仿、创作的才艺变现能力。

用“给予你一个舞台，你为我们带来惊奇和欢笑”来形容这次艺术节一点多为过。

而学校合唱队、鼓号队、舞蹈队也屡屡为学校争得了荣耀。6月8日上午9时，韩国釜山海云台教育代表团来到园南小学参观访问。学校舞蹈队表演的。小演员身着韩国民族服装、伴着耳熟能详的韩国民歌跳起了韩国民族舞，娴熟的舞姿让大家领略了韩国纯朴友好的民风，感受到了中韩友情。韩国代表团的领导老师看后交口称赞，还给孩子们一起合影，赠送他们礼物。

5、别开生面的品社实践课

6月12日早上第一节课，园南小学阶梯教室座无虚席。一节别开生面的品社实践课作为本学期学校品社教研大组的重点教研活动在此举行。来自一（5）班的小弟弟妹妹们和四（6）班的大哥哥大姐姐们坐在同一个教室里，由担任他们各自品社教学任务的两位老师共同执教相关的教学内容。

执教一年级品社的徐洁丰老师和四年级的白峰老师根据所执教的现册教材的教学内容，挖掘教材中的关联点，有效整合《你好，六一》和《永恒的丰碑》两课的教训内容。

教学一开始，首先一年级的徐老师引导学生回忆了同学们近几年的快乐“六一”生活，介绍了不同国家的小朋友不同的儿童节。还特别给孩子们带来了最新文川地震中孩子们过“六一”的信息。在一首“六一”你好的儿歌声中，自然地完成了教学内容的衔接。在体验了儿童节带给我们的快乐之后，四年级白教师通过一组幸福生活的图片，和新中国成立前，儿童饱受战争的摧残，生存十分艰辛的图片对比，很自然地把孩子们带到了战争时期。通过了解战争英雄的事迹，聆听革命歌曲，感受革命军人大义凛然的气节，课堂热烈的气氛一浪高过一浪。

在两个年级共同围坐的学习小组里，由高年级学生带领低年级学生共同交流，完成相关的教学内容，这对两个年级的学生都是一种积极向上的情感体验。让低年级的同学领略课堂教学的魅力，感受哥哥姐姐的才智和风范，同时，也增强了高年级同学的责任心，他们在帮助低年级同学的同时，也体会了学习的乐趣，激发了责任感。

课后，在大家共同张贴了自己设计的“心愿卡”：“希望停止一切战争，保护资源，为子孙后代留下一个美好的世界”、“祝愿在汶川大地震中失去家园的小朋友过上幸福的生活”……这些代表大家美好祝愿的话语也使得每一个前来听课的教师感同身受。

本学期，我们除了保留以往的中高年级的值勤队，每周都由执勤中队的中队长汇总值勤中发现的同学们行规方面的长处和短处，进行一周行规点评。还增设了护绿队和爱心志愿者队。

在此要特别提一提“爱心志愿者”队，本学期这支人员共有18名，他们对于各个班级中有情绪问题、思想问题的同学开展了“手拉手”谈心、疏导活动。一个学期来开展的交流人次数是：64人次。

这些孩子在整个过程中，帮助了他人，也给自己带来了成就感。他们做到了：用欣赏的眼光去看待别人，宽容别人的缺点和过错，在给别人带来快乐自信的同时，也给自己带来了提高和完善。

每月一次的棋社活动，我们请棋社的社长点名、评价，发挥孩子们的自我管理才能；我们组织比赛，激发他们的求胜心。而棋社的活动，也让孩子们有了与其他班级同学切磋棋艺的机会，互相学习，互相提高，增加了友谊。

棋文化中也有内涵了许多做人的道理，如何我校的棋社活动开展得更好，更好地发挥它教育的作用，是我们下学期需要进一步思考的。

本学期还有一个特别的现象就是，走廊上各种“报刊”。这是五3班同学在辅导员张艺老师的启发辅导下，在办的报纸。他们先后推出了《月光报》、《嘻哈笑》、《阳光月刊》、《艺术周刊》、《世博报》、《天下车讯》、《动漫文刊》、《小说月刊》等多种班报，孩子们觉得这样的形式，锻炼了同学们的才干，也丰富了大家的课余生活。由此可看出，班主任的引领和创新是十分重要的。

另外值得骄傲的是五5班的蒋恺诚同学。他是“小主人报”一员，由于平时注重锻炼自己的各方面能力，又具有助人，做老师的好帮手，在这次“东瀛之旅”的活动中脱颖而出，被选为中国代表参加了日本电视台的现场主持活动。他从同自如的主持风格得到了日本NHK电视台工作人员的好评，为中日文化交流活动出了一份力。

三年级很多同学积极创编自己的世博记事本。三5已经给大家作了展示，下学期三年级其他班级也将陆续给大家呈现自己的特色记事本。

但是我们在期末文明班的评比中还发现，学校班级间的发展不够均衡，有的班级，小干部的能力培养等还有待继续培训提高，有个别学生还需要集年级组之力共同教育。