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园南小学 杜旦红 秦雯 随着 学生们根据大队部的要求，纷纷拿起相机、簿本铅笔走进社区，寻找记录身边的“荣与辱”；结合自己参加社会实践谈感想，作宣传。“找、议、做、学、讲”的体验，使孩子们又成长了。 有同学看到：十字路口，一些行人自觉遵守交通过规则；但也有一些卖西瓜的商贩把货车随意停在了路口，妨碍了交通。公园里，人们不是在花丛中锻炼，而是选择在空地上，但一些在凉亭里休息的人，不注意文明举止，或躺、或独占休息的椅子。更有甚者，采摘公园里果树上的果子…… 社会上各种现象让孩子们感触很多。孩子们的小眼睛是纯真的，什么是“荣”，什么是“耻”，在他们的心里明明白白。 他们写下肺腑之言：“不知荣辱乃不能成人。” “八荣，是我们奋斗的目标。”“八耻，是我们遗弃的垃圾。”“努力去改正，去奋斗，美好的未来正向我们招手。”…… 他们做起了文明使者、爱心使者：“小小交通‘协管员’”自觉向不遵守交通的行人指出；与家长共赴贫困乡村，伸出自己的关爱之手；小队成员去敬老院为老人服务…… 儿童思想道德教育要“儿童化”。我们从孩子的年龄、心理以及思想活动特点出发，注重实践教育，注重体验教育，让孩子们在生动、形象、直观的活动过程中，习得道理，指导自己的言行。园南小学依照学生的身心规律对学生进行“荣辱观”教育，必将达到我们的教育目的。 |
