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一、 指导思想： 根据市教委及区教育局2007年科技教育工作的部署和要求，园南小学的科技教育工作将继续以科技教育作为实施素质教育的突破口。进一步贯彻落实《徐汇区青少年现代科技教育光启行动计划》，实施科技教育与青少年科技实践活动相整合的措施。结合园南小学的实际，做好科学知识的宣传和普及。开展丰富多彩的科技活动，积极组织、参加各级各类科技竞赛活动。提高学生的科学实践能力，培养学生的创新精神。让科技教育成为园南优质教育品牌的重要部分。 二、 主要工作： （一） 强化科技组力量，在实践中创新，在实践中谋求新的发展。 1、 科技组人员安排： 组长：商路校长 副组长：秦雯 中心组：陈海云、臧丕琦、胡莹、张鸣磊。 组员：各班中队辅导员、两名科技俱乐部理事 2、科技中心组每周四教研活动一次，商榷有关科技教育内容和动向，讨论有关科技活动的组织、安排。 初步分工： 建模 臧丕琦 OM 胡莹 生物、金钥匙、环保、张鸣磊 重大活动由大家商量后，上报校领导决定。 （二）做好科技教育的宣传工作，利用电视台图书馆等学校优势，扩大学生视野，激发学生学科学的兴趣。 1、 积极征订《青少年科技报》、《少年科学》、《动手做》等科技类报刊杂志，作好宣传发动、自愿征订工作。充分利用报刊杂志，组织读报、讨论等多种形式的科技教育活动。 2、 做好每周二的园南科技电视台工作，本学期以《奇妙的动物》、《国家地理》、《人与自然》、《科学探索》为主要内容。 3、 课堂上转变传统的以传授知识为重心的科技教育向建立以德育为核心，提倡科学和技术相结合的人文精神，全面提高学生科学技术素养为中心的教育转变。 （三）开展丰富多采的科技活动，以学生发展为本，创造科技教育契机。 1、 积极开展学校科技竞赛活动： 拟定：“OM”千人大挑战、环保金点子比赛、模型制作、电脑竞技（网页制作等）、科普英语、身边的科学（科学普及教育）、小创造与发明 2、 用好“智多星”信箱（每月由 3、 和班主任联系，组织、鼓励和指导学生设立自己的探究型课题，有目的地跟踪指导，写出科技方面的探究型小论文或个案。 4、 以“模型”，“OM”，“金钥匙”，“科普英语”，“网页制作”为园南小学的科技特色并积极开展新的探索和实践。 拟订工作： 1、师资培训；2、组织日常教学、宣传活动；3、组织学校的比赛、参与市区级比赛；4、邀请专家学者作科普讲演。 （四）积极参加全国、市、区的各级各类比赛，做到普及中提高，精心选拔辅导，争取在各类比赛中获奖，真正为学生的发展服务。 （五）科技俱乐部的安排： OM小组、环保、电脑、生物、思维与创新实践、纸艺、小制作（废物利用）、模型、生物摄影 |
