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学习离你有多远

作者(来源):教导处    发布时间:2008-11-04

案例:

看着你在角落里无所事事,双手揉搓着几张纸条,那种认真和专注的神态,是我渴望已久的,但使我掉入深渊的原由,你的执著只在于自己的兴趣,满足双手的需要,创造你脑中这“纸团的奇迹”。

你注意到我的眼神,有一丝慌乱和不好意思,而后掩饰着手中的东西。我多么渴望你能马上打开书,那么佯装着看几眼,也能安慰我的心情,至少让我感觉我的眼神对你还有一点威慑力。往往就是自欺欺人的结果,一丝不安过后,你继续着你的“工作”,我不知道这工作对你有多大的帮助,是为了满足什么,还是为了逃避学习。

学习对你来讲真的是件痛苦的事吗?十岁的你还不知道每天到校是为了什么吗?难道这儿仅是你被父母“寄放”8小时的空间吗?“寄放”的含义你懂吗?父母对你学习上的寄托,放心老师的教育,可你没那样想。你不理解,你每天把盛满清水的被子打破,一地狼籍,当一切都付之东流之时,老师的责备和教诲你都充耳不闻,玻璃的碎片割伤的不仅是你的自尊,也深深刺伤着老师的心。何曾不想与你心平气和地对话,何曾不想伸出手摸摸你的脑袋,何曾不想拉你在身边谈笑风生,何曾不想给予你最大的奖励和赞赏……忍耐总有限度,就像橡筋一直绷紧了,它就失去了弹性,我们都疲惫了,适应了对方的手段和方式之后,我们开始漠视这一切,这是我极不愿看到的一面,但是我尽力了,我无可奈何,甚至鄙视自己先前的教育。也许错在开始,如果一开始……

学习到底离你有多远?我不得而知,至今我还没有找到一把可测量你和学习之间距离的尺。如果我们的心灵没有距离的话,也许我已抓住一丝希望。我是不会放弃的,坚信你醒悟的时刻!

分析:

我们的教育应教会学生如何生存,如何与人合作,如何学习。而作为教师要树立正确的师生观。那就是民主平等的现代师生关系。我们现在的学生生活空间越来越大,而活动空间越来越小;房屋空间越来越大,心灵空间越来越小;外界的压力越来越大,内在的动力越来越小。这就要求我们教师走进他们的世界,去了解、理解他们。有人说过在老师的眼里,学生犹如一只开口的布袋子,老师的责任是不断地往里边灌装东西。在此过程中,我们不容忽视的是学生的潜力。学生的潜力如同空气,可压缩于斗室,可充斥于天地,就看我们把学生放在多大的自由空间里。相信每个学生都能成为一个好人,与他们交朋友,关心他们的快乐和悲伤,了解他们的心灵,这样才能形成良好的现代的师生关系。

                                                                  张艺

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