小周的母亲是一位拾荒者，经常推着垃圾车走在大街小巷，小周也经常坐在垃圾车上，跟随母亲四处走。因为家庭条件不太好，父母都忙于生计，小周经常一两个月不洗澡，也不换衣服，身上散发着一股异味，班级里的同学都不爱和他相处，小周因此也更加自卑，学习成绩每况愈下。
朱俊华老师接班后，注意到这个特殊的学生，她经常找小周同学谈心，小周总是低着头，显得非常怯懦。朱老师又从同学那里了解了情况，在班级里做工作，要求同学不要歧视小周，告诉大家小周也是班级的一员，大家如同一家人，应该让小周感觉到家一样的温暖。
同时，朱老师也到小周家去家访，和他的家长促膝谈心，交流教育孩子的经验，建议家长多给孩子关心，让孩子能成长在一个爱的环境里，成为一个身心健康的孩子。朱老师注意到小周身上充满污渍的衣服，从家中拿来了许多衣服给小周，当小周穿上了朱老师拿来的干净的衣服，仿佛觉得自己换了一个人，原来冷漠的目光变得温暖了，也能和同学老师说说话了。
小周的学习成绩不佳，朱老师就经常为他补课，让他掌握当天学的内容，对于寡言的小周，朱老师放慢了脚步，放轻了声音，对他说：“别急，慢慢来，老师相信你……”这样的话语给了小周极大的勇气，这样的关切让小周感受到母亲一样的温暖，他不再藏本子了，而是努力让自己的本子干干净净，字迹端端正正，他觉得自己经过努力也可以做到很好，因为朱老师给了他向前走的勇气。