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*30 跨越海峡的生命桥

作者(来源):语文组    发布时间:2007-12-04

教学目标:

1、  阅读课文,能概括课文的主要内容。并谈出自己的感受。

2、  体会医生和骨髓移植者为拯救他人生命表现出来的牺牲精神,以及海峡两岸同胞的骨肉深情。

 

教学重难点:

1、  概括文章的主要内容。

2、  读懂课文中含义深刻的语句,领会课文中心。

 

教学过程:

一、导入:

1、  在这个关于珍爱生命的单元里,28 告诉我们——用爱的力量与坚定的信念战胜自然灾害  29—— 和平,不要战争,经过人们的努力,灾害会被战胜,和平也终将会到来。

2、  今天我们要学习的是*30  跨越海峡的生命桥,这篇课文要想要告诉我们一些什么呢?

 

二、读悟:

1、在预习课文的基础上,自由轻声读课文。思考刚才的问题。

只要                             ,疾病终将会被战胜。

    人人都献出一份爱心,生命与生命互相关爱,心心相惜、心心相连……

2、白血病是一种怎样的疾病?

出示:白血病

白血病,又称血癌。一旦得病,生还的可能微乎其微。

3、  有一个18岁的青年,在她生命美丽如花之时,却得了白血病。齐读第一节。

出示:

然而,要找到可移植的骨髓,又谈何容易。这样的骨髓,在没有亲缘关系的十万个人里,大概才能找到一个。

4、骨髓配型成功的概率这么小。钱畅怎样从这座生命之桥安然走过。默读课文2——7节,划出最令你感动的语句,在小组内交流,并有感情地朗读。

5、交流(随机读课文):

1)遭遇地震,但照样捐献骨髓。

一九九九年九月二十一日凌晨,台湾,百年未遇的大地震。—夜间,宝岛台湾地动山摇,遍地瓦砾。强烈的余震还在持续。

虽然如此,但这位台湾青年很有爱心,在大地震中,他一个人从澎湖飞到台北,再坐飞机到花莲(而花莲正是这次地震的中心),从花莲来到了慈济医院,在这种情况下,爱心还是没有动摇。

出示:

这位台湾青年,没有顾及                    ,内心却记挂着               

朗读第三、四节。

2)骨髓移植手术是在台湾大地震的时候进行的,为了拯救同胞,李博士坚持手术早已将自己的一切置之度外。

读好骨髓捐赠者和李政道博士把自己的安危置之度外,一心做好抽取骨髓手术的神态动作,体会他们的奉献精神。

3)十几个小时的奔波,连夜为患者做手术。

骨髓保存极限是24小时,940分,李政道博士提着骨苗箱迅速出发了。在地震中飞机从花莲飞台北,转香港,晚上830分,到达上海虹桥机场,警笛长鸣,救护车从上海又开往杭州。

出示:

只要                             ,疾病终将会被战胜。

    人人都献出一份爱心,生命与生命互相关爱,心心相惜、心心相连……

6、出示:

    钱畅得救了,两岸的骨肉同胞,用爱心,架起了一座跨越海峡的生命桥。

也许,钱畅和这位台湾青年永远不会见面,但是,能不能见面,并不重要,因为两岸的骨肉同胞,心是连在一起的,那血脉亲情,如同生命的火种,会一代一代传下去,永远不会熄灭。

台湾自古就是我们伟大祖国的神圣领土,两岸的骨肉同胞——

总有一天,台湾会回归祖国母亲的怀抱,因为两岸的骨肉同胞——

补充资料:祖国大陆的许多志愿者在台湾的白血病患者中配型成功的有50%

 

三、延伸

1、只要                             ,疾病终将会被战胜。

    人人都献出一份爱心,生命与生命互相关爱,心心相惜、心心相连……

2、为了拯救更多的患者,许多志愿者发起成立了一个中华骨髓库。

3、出示图片:

94下午,姚明在人民大学参加中华骨髓库校园爱心之旅启动仪式。图为姚明做为志愿者在活动现场接受造血干细胞的血样采集。

4、现在,30万人已成为中华骨髓库的志愿者,越来越多的人愿意捐献自己的骨髓,来拯救他人的生命。

5、读写结合,发表看法:

中华骨髓库建设的发展势头虽然很好,并且初具规模,但是与世界先进国家骨髓库相比,还有相当大的差距;与我们要建一个为全球华人服务的百万库容量的目标,还相差很远。

中国红十字会副会长  江亦曼