教学内容：速度

教学目标：1、通过介绍，资料收集感知速度，了解与速度相关的因素。

2、知道速度、时间、鹿城之间的关系，并能根据实际问题进行计算。

3、通过观察，培养学生合情推理和想象的能力，让学生体验成功。

教学过程：

一、     导入：

师：今天我们讨论的话题是速度，首先请大家来领略一下动物的速度。

二、     中心：

1、          感知速度

（1）教师介绍动物的速度

（2）生资料交流

2、          与速度相关因素

师：刚才我们感知了许多速度，但速度到底与什么有关呢？

3、          谁跑得快

师：利用我们刚才讨论的知识请你判断谁跑得快。这是一条200米的跑道，2男2女在这举行了4*50米的接力。他们的起跑时间和交棒时间在秒表上是这样显示的。

小结：如果路程相同，时间越短速度越快，速度值越大速度越快。

4、          推理

师：这是一张夏老师昨天下班回家的时间——路程情况表，从这张表中你看懂些什么？