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我的“三观”家教

作者(来源):家长    发布时间:2006-06-09

我们对儿子从小严格要求,严格管理,取得了比较满意的结果,现在他已经顺利地走上大学教师的工作岗位三年多了。回顾对儿子的教育经历,深感抓好“三观”教育的重要性。

一、时间观。从读小学起,我们对儿子的时间就抓得很紧。什么时间离家上学、放学回家,什么时间进行体育活动,什么时间做作业和睡觉,都规定得清清楚楚,要求他严格遵照执行。这样形成习惯以后,学习成绩好了,生活起居有了规律,身体也好了。我们并不是不让他玩,但玩的地点、玩的内容和玩多长时间,都要预先确定好。这样,家长心里有数,既可以保证安全,又可以放心地玩,还不会影响学习和休息。

二、交往观。《增广贤文》里又这么一句话:“结交须胜己,似我不如无”。这句话,起初一想,感觉荒唐。如果人人交往的人都要胜过自己,那不是人人都没有多少朋友或者没有朋友了吗?但细细一想,却是至理名言,我们还尝到了甜头。

小孩子们来自不同的家庭,因为孩子都小,没有多少判断能力。需要家长帮他们选择交往圈子,因此,要关注孩子交往的每一个孩子,多发现他交往对象身上的优点,引导他多看别人的长处。这样,孩子就会在交往中学到其他小朋友的优点。

三、金钱观。有的家长,认为自己小时候受了穷、吃了苦,把独生子女都当作“宝贝”,尽量满足孩子带又虚荣的花费。殊不知,这样做的结果是害孩子。

我们对儿子在花钱上管得很紧,合理的可以满足,不合理的坚决不答应。时间久了,孩子逐渐养成了节约和不随便开口要钱的习惯。上大学以后,我们对孩子实行“包干制”,超出不补,节约归己,从而调动了他计划用钱、节约用钱的积极性。几年下来,他用的钱比同寝室的同学都少,而身体却比以前结实了许多。

 

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